寄情元旦节.doc

寄情元旦节 背两段《圣经》经文可以能得到一张上面印有一段《圣经》上的话的蓝色小纸票。十张蓝色票等于一张红色票，也可以互换。十张红色票又可以换一张黄色票。如果得了十张黄色票，校长就奖励给这个学生一本简装的《圣经》（在当初日子好过的那个时候，值4角钱）。换算过来就是要背上两千段《圣经》经文就可以换取一本多莱版的《圣经》。 七年级上语文元旦假期作业 4、C5、C 6.A 7 背两段《圣经》经文可以能得到一张上面印有一段《圣经》上的话的蓝色小纸票。十张蓝色票等于一张红色票，也可以互换。十张红色票又可以换一张黄色票。如果得了十张黄色票，校长就奖励给这个学生一本简装的《圣经》（在当初日子好过的那个时候，值4角钱）。换算过来就是要背上两千段《圣经》经文就可以换取一本多莱版的《圣经》。 他用自己的玩具物品换取其他孩子手里通过背圣诗而积攒的黄票、红票、蓝票，申请到《圣经》 （2）参考示例：对汤姆离家出走冒险我不赞同1分。尽管汤姆有许多令人钦佩的优点，但像他在生活中一 遇到困难就出走，这种人生态度是不可取的；况且社会纷繁复杂，随便走出去很容易误入歧途或生命没有保障，这样既误掉自己，也给家庭带来哀痛。（3分） 8、提示：说话要有针对性，使人容易接受。例：小东，你向我借钱可以，我也很乐意借给你，但如果我借钱给你去玩游戏，我就是害你啊。 9.(1) 杨花飘落，满天飞舞，漂泊无定；“子规”，声声哀啼，声音凄苦。这里写杨花、子规，实际上借以抒发作者当时对王昌龄被贬的悲哀与同情。 (2) 诗的意思是：我要把我的思念托付给明月，随着风伴随您奔赴到夜郎之西。诗句运用拟人的修辞手法 ,诗人发挥的奇特的想象，把明月想象成能寄愁心的载体，托明月以传情。构思新巧，想象美妙，抒发了作者寄情明月，托月送友的情怀 14、本文的主要内容是介绍银河系的特点。 ：从地球上望出，银 河就像一个环，套在地球周围。作用：用环来比喻银河，说明人在地球上看15、句子 到的银河系的形状，使说明生动具体，有利于读者了解说明对象的特征。16、B 17、（1）、不能。“至少”在这里表示最低是三千摄氏度，还可能远远超过三千摄氏度。去掉后表示仅有三千摄氏度。与事实不符，体现了说明文语言的准确性严密性。（2）不能。“绝大多数”在这里表示很大部分是恒星，但也有极少部分不是恒星。去掉后表示我们看得见的星星都是恒星。与事实不符，体现了说明文语言的准确性严密性。 表现人们丰富的想象.写出了宇宙的美丽神奇，给作品增添了神奇的色彩。 18、 19、引起了读者的思考和注意。 20、用“一千万万”和“一个微不足道的小点点”进行对比，说明宇宙的无穷无尽，自然地引出了下文。 四、21、（3分）叙写了一对小夫妻因要出国旅游而准备让母亲照看小狗,(1分)后被母爱感动改变主意，(1分)决定带母亲一起出国旅游的故事。(1分) 22、（3分）让老母亲为我们照看小狗“莉莉”。(1分)在文章开头部分设置悬念，以此激发读者的阅读兴趣。 23、（4分）运用动作描写(1分)和语言描写 (1分) ，具体生动地写出了母亲舍不得花子女钱的心理, (1分)从而反映出母亲对子女的爱。(1分) 24、（4分） 我们自己要出国旅游，却给母亲安排照看小狗的任务； 我们只在逢年过节去看望母亲还飘然自喜，母亲总 惦记着我们却毫无怨言； 电视里古稀老人携母游遍大江南北，现实中我们出国旅游却要母亲照顾宠物； 作用:突出了我们对母亲的忽略,体现我们的愧疚心情, (1分)为结尾我们要带母亲出国旅游作铺垫。(1分) 诗歌复习专题答案： 1. 描写了杨花, 子规鸟，渲染了悲凉,凄清的氛围. 2.拟人。明月有了人性，能将“愁心”带给远方的朋友，诗句生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情。 3.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 4.于景物独取漂泊无定的杨花、含飘零之感，唤起读者对王昌龄流落远方的担忧；叫着“不如归去”的子规，有离别之恨，触发宦游异乡的人们的心头的凄情；切合当时情事，也就融情入景。 5.体会到作者对故友贬谪遭遇的同情、无奈，以及思念之情。 篇二：元旦晚会主持词 ****学院****年迎新年暨颁奖晚会串词 开场舞《花开盛世》 梁：尊敬的各位领导，各位来宾 李：亲爱的老师、同学们。 合：大家新年好! 梁：新的一年 李：新的开始 丁：新的祝福 张：新的期待 梁：201*年在成功和收获的喜悦中渐渐 2、课本剧《买山药》 动天地 第二乐章且把桃符纪盛世，常将竹叶报 张:课本剧为同学们打开了一个新的活平安 丁:课本剧吸引着千百颗积极向上的心 丁：昆仑巅，浮生远，梦中只为你流连。张:课堂上，老师把教材中的人物娓娓情难却，情相牵，只羡鸳鸯不羡仙。 道来 丁:舞台上，学生让教材中的人物粉墨登