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加了一句话 教学目的： 1、认识四个生字。 2、通过法国著名诗人帮助老妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，激发学生学习语言的热情。 3、有感情地朗读课文，了解课文内容，体会文字打动人心的原因，说说自己的感受。 4、培养学生的想象力，从而更深人体会语言的魅力。 教学重点： 通过法国著名诗人帮助盲妇人的故事，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，激发学生学习语言的热情。 教学难点： 理解语言艺术产生的巨大作用。 教学准备： 收集资料。 教学过程： 　　一、引入 1、今天学习第４课，齐读课题。 2、小声读读课文，课文向我们讲述了一件什么事。 课文讲述了一个发生在巴黎街头的故事。中午，一个在街头乞讨的老妇人什么也没得到，晚上，情况却发生很大变化，过往行人纷纷给她铜币。 　　二、新授可课 　　小组自学生字 1、sh6n m6i b0 m$ 绅 ??枚 币?魔 2、字形注意： 枚：枚的左边是四笔反文。 币：币的第一笔是撇 魔：魔的部首是麻和鬼 3、小组内学习记忆生字并组词 　　学习第一部分 1、哪几段讲的是这件事情？ 2、本文故事的展开是围绕着木牌上的字展开的，请你找一找，文中除了木牌上字的变了，还有哪些内容发生了变化？ 3、默读第二段，边读边找发生变化的内容，动笔画在书上。 4、小组内交流，并添好表格。 5、找出最关键的变化。。 6、展示小组学习的成果。出示投影片。 字：我什么也看不见。 春天到了，我什么也看不见。 态度：无动于衷 ??慷慨解囊 收入：少? ?多 神情：悲伤 ??笑着 7、指导有感情地朗读。 老人的样子，路人的态度。 重点指导读盲妇人前后两次说的话。 分角色朗读。 8、质疑。 过度：这简简单单的几个字为什么会产生这么大的作用呢？请你小声读读第３自然段，找找答案。 　　学习第二部分 1、指名读诗人添字后木牌上的语句。 2、启发想象 看到“春天到了”这几个字，你想到了什么？可以结合着自己找到的资料来谈谈。 给学生充分的准备时间 学生展示 3、理解盲妇人眼中的世界“一片漆黑”的情景。 你有什么感受？ 请同学说说这时如果你看到盲妇人会怎么做。 4、自由读第三段，体会巴黎大街上的人们对盲妇人情感的变化。 5、自由读全段，思考语言怎么会产生这么大的作用？ 6、给出提示，可以结合提示内容进行思考。 当人们看到“春天到了”，想到 __________ ，心情__________? ；看到“我什么也看不见”，想到　　__________，心情__________。于是对老人产生了__________，是 __________ 产生了这么大的作用，因为它有__________ 。 　　小结： 诗人正是用“春天到了，我什么也看不见”这句话把盲妇人和正常人拉到了一起，把人世间最美好的景象和最悲惨的事情联系到了一起，让人们先产生了愉悦之情，既而又产生了心酸的感受，像这样能打动人心的语言就叫做“富有浓厚的感情色彩”,也证实了语言的魅力。 7、解决“为什么人们开始看了木牌上的字都无动于衷”？ 8、再读诗人添字后的话，进一步体会其魅力所在。 　　学习运用语言 向诗人学习，用自己的语言去打动别人。 1、出示郁金香图、节水图 2、看到图上的这些现象，你想说点什么？ 3、全班面前展示 　　三、布置作业 1、寻找有魅力的语言 2、找关于让·彼浩勒的诗来读一读 　　附：板书： 19 语言的魅力 春天到了， 我什么也看不见。 -- 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿