《顾莉成长报告.docVIP

网址： 心理咨询师技术工作总结 (本文作者:顾莉系同济心理研究中心武汉心理咨询师培训班学员，这份技术工作总结为其完成二级心理咨询师考试中的认证组成部分，由湖北联合同济心理健康有限公司培训中心负责组织所有参加同济武汉心理咨询师培训的学员完成报告的撰写工作。) 摘要：通过在联合同济心理咨询师培训班上的学习，我逐步学会通过对自己成长经历的回顾，自我反省，自我剖析，发现自己。通过报读国家二级心理咨询师考试，我越来越明确了自我想成为心理咨询师的内心追求和渴望，并对自己从事心理咨询师职业所具备的条件及不足进行了分析，指明了自我的努力方向。表达了自己对心理咨询的热忱和积极态度，阐明自己选择做一名心理咨询工作者的迫切情感和需求。 一、个人工作经验及工作总结 从九三年至今我在武汉市红十字会检验科已工作二十二年了，在工作期间，深感检验与临床缺乏沟通是一个普遍现象，临床医生与检验师平常忙于自己的业务工作，缺乏主动沟通的意识，更缺乏有效的沟通途径，似乎每个人对沟通都熟悉有经验，但实际上问题并非如此，许多临床检验工作者依然把自己定位局限于实验室内的化验员，面对临床医生及患者的疑问、咨询能够给予合理、满意的答复，这不仅需要我们检验医师扎实的理论知识，丰富的实践经验，还要掌握良好的沟通技巧，因为沟通也是一门艺术。 （一）、检验与临床沟通不足的原因分析 1、临床医护人员与检验师知识结构不对等 临床医护人员，检验师培养体系相互独立，检验医学与临床医学的教学没有较好的相互融合渗透，造成了彼此知识结构不对等，严重影响了检验与临床的沟通，例如，一个乙型肝炎患者检查乙肝表面抗原结果有时阳性、有时阴性。临床医生认为检验医师检测不准确，以致不信任检验结果，如果检验医师无法解释这一现象，则患者更加不满意，甚至会引起医疗纠纷，这一问题很多现象值得我们去探讨。 1）检验方面有临界值的问题，稍高或稍低都会造成假阳性或假阴性 2）有HOOR现象，亦即患者体内肯呢个有抗异性动物抗体，造成假阳性。 3）有可能是病素变异问题，该变异可自然发生，也可因注射疫菌，更多见的是患者用药，乳痈拉米天定治疗可达80%以上的病毒变异，这种变异用常规方法测定表面抗原是阴性，但用抗变异抗体测则是阳性，临床医生因为不接触这方面的问题，了解不会太深，但检验师更清楚的解释也不是简单的几句话。 （二）、缺乏有效的沟通途径 临床医生定科前从来不到检验科轮转，检验医师最多只是本科室内的轮转，不到一线参与查房，如何在临床医生和检验师之间架起一坐坚固、便捷的、和谐的沟通桥梁呢？ 今年十月，心理学走进我的生活，经过一段时间的学习，我深深感触到心理学和人人都有着密切的关系，从中学习了一些团体活动的知识并且在参加活动课的过程中，体会到人生的很多知识，在团体活动过程中，大家彼此敞开了自己的心扉，积极参与了集体活动，明确了心理学研究的对象及其所处的重要地位。 掌握心理学的方法，认识自己和他人，提高自己和帮助他人，对心理学的研究和解释分析现实问题相结合，推动所学知识的应用，运用心理学知识，分析某个人的气质、性格、能力、动机、需要、思维、思想等，分析某个人的素质和特征，就会深刻的认识一个