《调查报告最终版.docVIP

大学生旧书回收利用情况调查报告 项目组员：田 旭 杨文华 肖 倩 黄新锦 安恒磊 马少帅 指导老师：王玉莲 2014年5月25日 目录 1. 调查背景 4 2. 调查目的 4 3. 调查对象及方法 4 3.1.调查对象 4 3.2.调查方法 4 3.3.调查实施 5 4.调查结果分析 5 4.1.书费的基本情况 5 4.2.课本使用情况及其处理方式 6 4.2.1.课本使用情况 6 4.2.2.旧书处理方式 7 4.3.大学生对旧书回收利用的态度 8 4.4.旧书购买情况及原因 9 4.4.1.旧书购买情况 9 4.4.2购买与不购买的原因 10 4.5.建立旧书回收机构的可行性及经营方式 11 4.5.1.建立旧书回收机构的可行性 11 4.5.2.旧书回收机构的经营方式 12 4.5.3.旧书机构经营的建议 14 5. 结论及建议 15 5.1.结论 15 5.2.建议 15 6. 附录：调查问卷 17 报告摘要： 有感于每年我们都要花掉数百元的书本费用，其中除去部分的专业书籍人手一本需要珍藏外，好多书籍都是学过就扔在旁边没看，而且新教科书购买价格昂贵。从资源角度看，这种现象存在严重的浪费。而且大学生从大一到大四毕业，每个人的教材都积攒了几十，甚至上百本。大学旧书回收利用意义：促进书籍的循环再利用，从而节约木材，减少资源浪费，保护自然生态环境，同时此项活动还可以减轻学生经济负担，非常有意义。此次调查报告说明了大学生课本使用情况的现状及购买旧书行为的普遍性。同时，通过调查，也确定了在学校建立系统的旧书回收机构的可行性。 调查背景 调查目的 了解大学生对教材费用的看法 了解大学生教材的使用情况及处理方式 了解大学生对旧书回收利用的态度 了解大学生购买旧书的现状及原因 判断在学校建立旧书回收机构的可行性 调查对象及方法 3.1.调查对象 南阳市在校大学生 3.2.调查方法 互联网、访谈法、观察法、调查问卷。 图表1 对书费的看法 4.2.课本使用情况及其处理方式 4.2.1.课本使用情况 由图表可知：有44.83%的人在学期结束后他们的书有八成新以上，17.24%的人在学期结束后他们的书有六至七新，27.59%的人在学期结束后他们的书有四至五成新，10.34%的人在学期结束后他们的书有三成新以下，因此，有将近一半的人书是八成新以上的说明书基本上没有任何破损，也就是说和新书一样。而从交叉图看出，年级对课本的使用情况有一定的影响。大一，刚上大学还保留着高中的学习态度，课本使用率比较高，大二、大三都开始放松自己，使用率开始下降。 图表2书本使用程度 图表3年级与书本使用情况交叉分析图 4.2.2.旧书处理方式 由图表可知：有51.72%的人把自己的书闲置，等待以后再用，有46.55%的人以废品卖掉，17.24%的人用于送人，6.9%的人捐赠他人，3.45%的人以其他的方式解决。可以说大部分的人把旧书基本上用于以废品卖掉和闲置，这两种方法无论哪个都不能为自己创造利润。且随着年级的增高，送给别人的处理方式明显增加，主要原因是大四的专业书目比较全。 图表4 旧书的处理方式 图表5年级与旧书处理方式的交叉分析 4.3.大学生对旧书回收利用的态度 是否赞成大学生实施回收利用教科书的调查问题中，赞成的人占83%，比重较大，可以看得出，大家还是比较赞同此方案。 图表6 大学生实施回收利用教科书 图表11 现行的旧书收购渠道 如果在您的学校成立一个旧书回收机构您的看法 图表13 对该机构经营方式选择 该旧书回收机构借阅形式每学期每本书 4.5.3.旧书机构经营的建议 根据对现行旧书回收机构不足的调查，我们得知，现行旧书调查机构的不足主要有一下几点： 1、书本种类不全，数量不够 2、保存不完整 3、没有一个完整的旧书回收体系 通过对这几点的不足进行分析，以及对大家的建议进行汇总，我们对旧书回收机构提出了几点建议： 1、建立一个全校的旧书回收系统 2、与学校图书馆合作，增加书本种类 3、与学校领导合作，及时的回收旧书，保证旧书的质量 4、建立本校的旧书机构网站，方便购书 图表15现行旧书机构的不足 序号 答案文本 1