培智学校德育计划.doc

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培智学校德育计划

培智学校德育计划 培智二班德育工作计划 2011—2012学年下学期 一、指导思想 全面贯彻执行学校的德育工作计划,持之以恒的抓好严格管理和规范管理。同时注重以社会、学生的德育需求作为班级德育工作的切入点,以具体、切实、可行的德育活动为载体,以常规教育、养成教育为主线,培养学生良好行为习惯,提升学生的德育素养,促进本班各项教育目标的实现。 二、班级基本情况 本班共有(来自:WWw.Zaidian.Com 在点网:培智学校德育计划)19名学生,其中有男生15人,女生4人。本班学生残疾类别都为智力障碍,障碍程度不同,年龄相差也比较大,所伴随行为问题和情绪障碍也不同。其中**、***、**、行为习惯较差,几乎没有是非概念;**、***、**有情绪问题,性格倔强,遇事易激动。 三、班级精神 文明、合作、务实、健康是本班的精神。 文明:所有的同学都讲文明礼貌。 合作:班级是个大家庭,同学之间要和睦相处,对班级的事要积极参与,加强合作,要认识到集体的力量和团结的重要性。 务实:脚踏实地,一步一个脚印;不轻浮,不自满,不自欺,不欺人。 健康:热爱锻炼,积极参与体育活动,在运动中培养团结、合作精神,养成健康体魄和建立友好同学关系。 四、本学期德育工作重点 1、本学期德育教育工作的核心——行为习惯养成。以“规范行为、规范住宿”为突破口,全面规范学生行为,促使全体学生逐步养成“遵纪、守法、文明、礼貌、守时、仪表、卫生、安全、劳动”等良好行为习惯。 2、本学期德育教育工作的重点——引导学生进行自我约束。德育工作的成功在于学生的自我教育和自我约束,本学期教师仍要积极加强常规教育,促使学生初步学会自我管理、自我教育、自我约束。 3、本学期德育教育工作的内容——荣誉和羞耻教育。崇高的荣誉感是学生积极参与课堂、参加活动的行为动力。“自信心、进取心、爱心、责任心”的培养和塑造是德育工作的重要内容。我班将着力培养学生“爱学、进取、自信、友爱、尽责”等良好品质。 五、主要措施 1、德育工作计划性和日常性。德育工作是一个长久性的、日常性的工作,要常抓常新。本学期我班将组织形式多样的学生活动,进行道德行为和文明习惯的自我评价、自我教育和自我约束。 2、德育工作的整体性和局部性。要求任课教师人人做德育工作,各科任课教师结合学科特点渗透德育教育和行为规范养成教育,平时对学生严格、大胆管理,既教书又育人,力求逐步培养学生良好的品德素质。 3、德育工作的具体性和切实性。本学期实行轮流担任班委制度,让每个同学都建立服务意识和自信心,班主任及时给学生干部指导、鼓励和支持,促进学生自我管理、自我教育的水平不断提高。 4、德育工作的外延性和连续性。注重德育工作的延伸。一是充分发挥家长的作用,沟通学校、家庭共同育人的渠道,争取家长的支持与配合,保证德育工作的连续性。二是注重舆论宣传的作用,对学生中好典型、好行为大力表彰宣扬,促进学生文明行为的养成。 5、德育工作的直观性和可感性。进一步加强班级文化建设,全面营造德育育人氛围。严把宣传关,确保教室板报内容健康向上,积极进取。根据雷锋月、传统节日等机遇开展班级 文化建设,努力构建文化班级,构建德育氛围。 6、德育工作的可行性和实效性。加强师生对话,建立良好的师生关系。加强学生心理教育,促进健康成长,对有情绪障碍的学生给予多些关心和指导,对全体学生进行心理辅导、教育,引导学生心理的健康发展,使德育工作取得的实效。 六、活动安排 1、二月份:开展文明礼仪教育。带领学生学习我校各项规章制度,《小学生日常行为规范》,学习礼貌用语,学会礼貌待人,注意文明礼仪。 2、三月份:开展“雷锋月”系列活动。以“雷锋月”为契机,通过学名言、主题班队会、看雷锋电影、组成“手拉手”互帮小组等活动,让学生学习雷锋精神,深刻发扬助人为乐的好传统,着力培养学生“爱学、进取、自信、友爱、尽责”等良好品质。 3、四月份:开展良好习惯的教育。认真做好卫生值日工作,基本学会自己的事情自己做,会做扫地、倒垃圾、擦桌子等简单卫生清洁劳动,保护花草树木,不损坏公共财物,培养爱护环境,美化环境的道德意识。同时教育学生明确学校的生活、学习、劳动、游戏等活动都有纪律的约束,遵守学校制定的各项规章制度,初步养成守纪律、听指挥的良好习惯。 4、五月份:进行以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育,着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯,使学生心中有他人,心中有集体,心中有人民,心中有祖国。使他们受到:热爱祖国的教育;热爱中国共产党的教育;热爱人民的教育;热爱集体的教育;热爱劳动,艰苦奋斗的教育;努力学习,热爱科学的教育;文明礼貌,遵守纪律的教育;民主与法制观念的教育;良好的意志、品格教育。教育学生懂

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