《阿勒推中学教学工作总结.docVIP

学校工作总结 “管理和质量”是学校工作的两大主题，而管理又是质量的基础和保证；在管理中，不言而喻，教学管理更为重要，因为它是学校的命脉。我们力求通过管理，凝聚一个强有力的学校领导核心，带出一支富有朝气的师资队伍，培养一批合格的学生。随着期末的临近,一学期的工作即将结束。认真总结本学期的工作,充分肯定成绩,认真找准问题与不足,将有利于今后工作的提高和开展。现将本学期的工作总结如下、完善各项规章制度，规范管理，依法从严治校，真正做到“管理强校”。 我校对已有的规章制度根据学校发展，修改完善，使学校各项工作都有章可循，按章办事，并尽可能量化，使之更切实可行。另外，学校各方面工作都从严入手，从严抓教学，从严抓管理。老师管理、学生管理、财产管理等方面都要以纪律制度为准绳。教师管理进一步强化坐班制度，加强对教师的备课、上课、作业批改、学生辅导、单元过关质量分析的常规过程管理，形成了科学严谨的教学习惯。每位教师锲而不舍、只争朝夕、干净利索的敬业习惯；一叠卷面整洁、评改规范、数量齐全、训练量合理的学生作业本；一本格式规范、字迹美观、重点突出、富有创意，认真反思的备课本；深入到教师各项教学实践阵地中去，通过定期和不定期的检查抽查教学过程，帮助教师诊断出教学中的不足，督促教师及时采取有效措施，将教学过程的每个环节落到实处，保证教学工作规范有序的进行。每周对教师的教案、作业、学习笔记、基本功等进行检查并量化打分。成为每位老师工作中的生存线、生命线、风景线、为人师表，无私奉献，不断加强教职工职业道德建设。 努力培养一支自尊、自信、自强、安教、乐教，为人师表、严于律己、敬业爱岗、师德优良的师资队伍，是我们不懈的追求。因此，学校把教师的职业道德建设做为一项重要工作来抓，不断提高教师敬业奉献精神和教书育人的责任感，树立教师的师德风范，为完成各项工作提供有力的思想保证。在师德建设中，学校本着实事求是的态度，一如既往地做好此项工作，做到不折不扣、说一不二，用事实说话，用良心做事。所以，我们的教师爱岗敬业，乐于奉献，吃苦耐劳， 三、注重队伍建设,提升师资素质。随着我校规模的扩大和教育学生发展的需要,教师队伍不断壮大,我校调进或招聘的青年教师较多,而绝大多数是刚从学校毕业的大学生。他们热情高、干劲足、有拼劲,观念新,但缺少的是教育教学经验和驾驭学生的方法。而老教师观念相对陈旧,现代化教学技术水平较低,教学手段落后,但教学经验较丰富。如何使新老教师之间互补,取其长为我用,共同提高教学理念,优化教学设计,教有特色,教育教学水平向更高层次迈进是摆在我们面前的一个现实而迫切的问题。为此,教务处围绕培养青年教师开展了一系列工作。1、开学初,教务处每位青年教师都聘请了一位业务素质高,责任心强的老教师进行“传、帮、带”, 实施结对帮扶,互帮互助,共同提高。学校要求每位青年教师,学期末上一节“汇报课。上新课前,均要听老教师的课,教案须由帮带老师审阅,修改后方能上讲台。指导老师要无私地将自己的教育教学经验传授给青年教师,每周要听青年教师一节课,并提出改进的意见和建议。充分发挥骨干教师的带头作用,要求骨干教师上示范课、指导青年教师备课,并取得较好成绩。 3、本学期又有一批青年教师在教学中,获得喜人的成绩,的较好成绩。由于近两年我校教师流动较大，又因各科学科之间不平衡，一些老师只好改老本行，去教从未教的课程，这无疑给教师增加了极大的负担。为了减少损失，摆脱困境，我们面对现实，自我加压，想尽一切办法克服困难。针对这种情况，我们采取了听课制，要求要听一节的课，、听思路，每周做一套中考试题，每学期进行两次教材过关考核，每周写一篇教学反思，敦促教师丰富知识，积淀素质， 、抓养成教育，深化理想信念教育，加强学生德育管理。教育的终极目的是培养学生健全的人格。我们坚定的相信每一个学生成功的潜能，坚信天生其人必有才，天生其才必有用，不求人人成才，只求个个成功。 学校注重对学生的思想教育内容的充实，一方面进行爱国主义，集体主义，社会主义，法纪教育，心理健全教育，另一方面，能指导性对学生进行做人教育，合作精神教育，规则教育，挫折教育，在年级抓养成，年级抓稳定，年级抓提高。从以下几个方面开展了一些探索和实践： 开展系列主题教育。结合实际，我们开展了比如“”、“”、“”教育和“安全法制”教育等，并举行了比赛、、等，取得良好实效。广大教师,特别是青年教师提供了展示自己才华的舞台,说课、评课等,汲取了其他学校教师的长处与优点、提高了教师的教育教学水平。 六、高度重视学业水平测试严格规范考试。考试是教学常规不可缺少的环节,为此,我们严格考试过程,严格考试纪律,发挥考试功能,了解真实情况,营造公平竞争氛围,调动师生教与学的积极性。。加强监考过程管理,整顿考纪、考风。每次考试试卷都是密封装订后批改,流水作业,