《锤炼语言.docVIP

锤炼语言，创造美文 ⒈精心锤炼求传神 法国小说家福楼拜说：“我们不论描写什么事物，要表现它，惟有一个名词；要赋予它运动，惟有一个动词；要得到它的性质，惟有一个形容词。”在写作中，我们只有找到这“惟有”的一个词，才算精当，才能传神。写文章首先要选用最能反映事物本质特征的那一个词语，使用词准确精当，鲜明生动，富于变化，增添文章的文采。 要使语言鲜明生动，新颖脱俗，应尽可能选用那些具体、形象、内涵丰富的词语来写景状物、表情达意，尤其要重视对动词、形容词的锤炼。准确地运用一连串的动词或形容词，会使你的作文中的形象美起来、凸现出来，使文字具有音乐美。如《水浒传》中，“那雪正下得紧”，一个“紧”字，境界全出。又如学生习作《街头一幕》中写道：“那个女人原本暗淡的眼神突然亮了起来，只见她拿起碗里的小笼包，把它一片一片的撕开，又一片一片地塞到孩子的嘴里。”其中的动词“撕”、 “塞”形象生动地将母亲对孩子的拳拳爱子之心展现出来了。除此之外还可以使用叠词，它不仅能使描绘说明更加准确，而且能使语言具有节奏感，从而让语言富有音乐美。如朱自清的《春》中的“微微”、“渐渐”、“软绵绵”、“轻悄悄”、“稀稀疏梳”，冰心的《小橘灯》中的“仄仄”、“轻轻”、“微微”、“慢慢”、“渐渐 ”等等，都是极好的例子。 我们写文章要做到篇中炼句，句中炼字，炼字不单是炼声、炼形，同时也是炼意，只有切合题旨，适合情境，做到语意两工，这样炼出来的字才能真正精光四射。让我们学习和弘扬前人这种“一诗千改始心安”的锤炼语言的精神，不断地提高自己的语言表达能力。　 ⒉精描细绘现文采 细腻生动的描写能增强语言的表现力和感染力，达到“文句有意蕴”的境界。“风无定形难为状，绘向水面柳梢头”，人物、景物要写得生动传神，要调动多种感觉器官，从多个角度具体描摹，准确揭示事物的特征，从而再现生活的真实，让人物和景物在笔下活起来。 只有抓住了“一言一动之微，一沙一石之细”（朱自清语），才能使形象丰满起来，使文章意境更美，味道更足。 在塑造人物时我们可以运用生动贴切的语言描写、细致准确的动作描写、精细入微的心理描写、惟妙惟肖的神态描写，当然还可以抓住细节描写。语言描写要注意符合生活实际，要口语化，要符合人物性格、身份。动作描写一要准确，二要细致。心理描写可用细腻的心理刻划，也可用内心独白，并可用景物描写映衬，多种手法结合使用，使文章富于感染力。神态是一个人性格与精神面貌的体现，人物情感的微妙变化可以通过神态描写生动地展现在读者面前。俗话说得好“细微之处见精神”，因此，抓住生活中细微而又具体的典型细节，或形象勾勒，或动态造型，或神态描摹，或心理刻画，或捕捉语言，定能生动传神。记得学生曾在《一道风景线》中写道：“我猛地一哆嗦，走过转角，看见等下一个熟悉的身影，他斜倚着灯杆，头发被风吹得有些凌乱，头微微低着，右手臂上搭着一件厚厚的外套，不时地看看手表，轻叹一口气。我跑到他身边，他略带责备地问：‘今天怎么这么晚？’不等我回答，他就把那件厚厚的外套披在我身上，为我理了理衣角，‘肯定冻坏了吧！’说完，他用带凉意的双手，搓了搓我冰冷的小手。”小作者通过父亲的外貌、语言、动作等描写将一位等待晚归女儿的父亲形象展现出来了，并抓住了“不时看看手表” 、“帮我搓手”这些细节来体现父亲对女儿的关爱，这细节小到极至，但让我们在阅读时深深地感动。 此外，环境和景物描写也需要我们引起我们高度的关注。人的活动离不开环境，一般来说，环境描写既可提供人物活动场所，还可以烘托人物心情，表现人物性格，渲染气氛，推动情节发展。古人说：“一切景语皆情语。”景物的特点往往同人物的心情融合在一起。总之，写好了环境、景物文章会顿时生辉，增强语言的表现力和感染力。 ⒊巧用修辞添文采 修辞手法的巧妙运用，能勾勒出事物的立体特征，状难言之物如在眼前，增强语言的形象性，使语言内蕴丰厚，这样就把事物写活了。它的运用，还能点石成金，化平淡为神奇，变贫乏为丰富，提高语言的表达效果，增强语言的表现力和感染力，这是语言富有文采的一个重要方面。 修辞手法多种多样，有比喻、拟人、排比、夸张、对比、对偶等。只要运用得准确、灵活，就能提高语言的表现力，增加文采。比喻能化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁，难怪著名作家秦牧会说：“精彩的比喻想是童话中的魔棒，碰到哪儿，哪儿就会发生神奇的变化。”在作文中，善用比喻能让作文生动形象，满文生辉。拟人句具有思想的跳跃性，既可以增强语言的绚丽色彩，鲜明地表达作者的喜怒爱憎情感，也可以激发读者的想像，对描写的事物产生鲜明深刻的印象，从而感受作者的强烈情感。排比能增强语句的气势，让人感到行云流水，气势磅礴，可以收到语意酣畅、语气充沛、感情强烈的表达效果，而且很适宜抒发回环复沓的感