冰上溜“石”.docVIP

冰上溜“石” 投? 掷? 游? 戏? 课? 时? 计? 划 执教者： 南通市鹤涛小学许平 ?执教对象：三年级? ? 人数：43人 指导思想： ? ?在教学中牢固树立“健康第一”的指导思想，以学生的主动发展为目标，系统地利用教学中的动态因素结合学生的活动机会，让学生在教师引导下主动的参与学习，同时构建和谐、民主的师生关系，创设宽松、愉悦的课堂氛围，让学生由模仿学习走向自主的、独立性的学习，从而主动获取知识、技能，真正成为学习的主体。 课的构思： ? ?根据体育教学中树立“健康第一“的要求，真正促进身心两健。体育课应更加生动活泼，丰富多彩，对于三年级的学生，更应该设置一些趣味性的活动，使学生在欢乐的氛围中精神得到陶冶，身体得到强健，技能得到发展，为终身体育打下良好的基础。 ? ?因此，本课选用了废报纸作为课堂教学器械，课的开始设计了带学生去哈尔滨去看冰雕的情境，让学生体验溜冰的感觉，接着让学生用废弃的报纸和胶带做成一只带有“尾巴”小纸球，写上自己的名字，涂上学生自己喜爱的色彩，尝试自己制作的“小球”可以怎样在冰上玩来激发学生的学习兴趣和积极性，并让学生展示自己的作品和自己的玩法，让学生的心理得到一定程度的满足，然后组织学生尝试用制作的“小球” 沿着“冰面“向远处抛出或掷出，比一比谁的动作既好看，又能抛掷得远，让学生在练习中掌握抛掷技巧，接着让学生在”冰雕“的假山中做钻山洞的游戏，并且可以自己设计喜欢的游戏，让学生在愉悦的氛围中结束活动。 组织方法：个人、分小组、自由组合等组织形式 ? 课次：一 ?? ?课题：冰上溜“石” 教学内容： 持“球”抛掷 教学目标 1、通过动手制作小“球”——用小“球”进行游戏，使学生体验体育的快乐。 2、会用制作的小“球”进行抛掷练习，在游戏中掌握抛掷动作，了解用力大小对物体的作用。 3、相互鼓励，勇于表现自我。 教学流程 学? 法? 提? 示 教? 法? 提? 示 教 学 意 图 ? 一、课堂常规 1、整队 2、队列练习 3、情境小游戏：和报纸一起溜冰 ? ? 1、成四列横队集合 2、认真练习 3、将报纸放在胸前顶着风做溜冰跑 ? 1、口令指挥整队，检查服装 2、教师示范，引导学生练习 3、检查练习情况 4、师生互动 ? 明确学习目标，激发学习兴趣 ? 二、制作小“球” ? ? 1、互相讨论如何用两至三张报纸和塑料胶带做成小“球” 2、动手、动脑快速制作 3、团结互助 4、相互展示各人的作品 ? ? 1、展示用报纸和塑料胶带做的小“球” 2、引导学生想想制作方法 3、讲解、示范制作方法 4、组织学生动手制作 5、师生合作，快速制作小“球” 6、评选最佳制作者 ? ? ? 使每个学生都体验到成功的喜悦 ? 三、玩小“球” ? 1、 会用制作的小“球” 在安全第一的情况下进行各种游戏 2、演示游戏方法 3、同伴之间相互观摩，纠正 ? 1、提示学生在安全的情况下用小“球”进行各种趣味性的游戏 2、组织学生演示 3、引导学生学会分析游戏的优点和缺点 ? ? ? 将已有的运动技能运用到活动中，知道在活定中如何避免危险 四、冰上溜“石” 1、认真听清游戏方法 2、根据游戏方法进行尝试性练习 3、寻找合适自己溜“石”方法 4、积极参加冰上溜“石”比赛 5、根据比赛情况，及时对自己情况进行小结，并做好记录 6、再一次参加比赛，记录自己的成绩 1、引导学生尝试，提醒学生注意安全 2、组织学生参加比赛 3、师生互动，学习总结自己参赛时的经验和不足 4、教师演示适合自己的冰上溜“石”方法 5、组织学生寻找一种合适自己的方法 6、按要求组织学生再次的比赛 7、公布比赛结果 ? 会用纸球进行简单的抛、掷； 能在活动中努力表现自我 五、钻山洞 1、积极动脑，创设山洞，结合冰上“溜石”设计一个比较科学的游戏方法 2、分组练习 3、团结协作，参加比赛 1、启发学生想像， 2、组织分组创设，并尝试练习 3师生互动，一起游戏 能和同伴友好合作，将学到的技能和游戏组合起来形成一个新的游戏 六、放松整理 1、音乐放松 2、积极交流 3、整理器材 4、师生道别 ? 1、师生齐做 2、评价鼓励 3、宣布下课 ? ? ? 能简单的说说同伴在活动中的表现 器械准备：每人2-3张报纸、胶带 、一张记录纸 ? 运动负荷：本课根据学生的实际情况，设计了科学合理的内容，符合学生的运动符合规律，预计学生将会以各自合适的负荷完成本课的学练内容。 课后反思：学生对制作纸球很感兴趣，并且对用自己制作出的纸球进行游戏，表现出了极高的兴趣，在教学中要正确处理好教学关系，充分发挥教师的主导作用，为学生创设良好的合作学习的氛围。 ? ? 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年