曾艳华、于欧的微点作文课件.pptVIP

为心情开一扇小窗 ——抒发感情，摇曳多姿 “创新写作语言，学会抒情表达。 养成合作探究、优化表达的语言学习习惯。” * 温馨提示 方向标 1、奶奶生病入院那一天，他头一次看到爸爸躲在前来探望的人群背后，一个人在哭。 2、开学第一天晚上，她也是第一次离开父母在宿舍过夜，大家都上床了，只有她一个人呆呆地望着灯，一行热泪顺着脸颊流淌了下来。 想一想：写的好吗？ 【拓展思维】 1、那位老人推着三轮车，迎着寒风，一瘸一拐的离去了，他的背影忧伤了我的眼睛。 2、老师把一份用稿通知交到我手里，我的失望一下子变成兴奋，激动从眼眶里一蹦而出。 3、踏上故乡的土地，他静静的看着不远的村 庄，悬在眼角的那一丝牵挂融入了黑黑的土壤。 4、弟弟浑身湿透，走进屋里。我的内心不禁一颤，眼眶一热，两股愧疚从脸颊淌下。 想一想：如何写落泪？ 妙词替换 小 试 牛 刀 请你用妙词替换的方法，写一个人的哭泣或落泪。 夜已深了，他独对一盏摇曳不定的灯火，孤独徘徊在浑浊的眼眸里。 喜悦、 思念、 孤独、 高兴、 痛苦 【训练二】 你觉得这些句子精彩吗？为什么？ 1、同学的一番话如盛夏的一场阵雨，淋湿了我的心。 2、听着那个人悲情的诉说，奶奶一汪浑浊的湖水又涨潮了。 3、面对别人的捉弄，他气得眼睛一红，面庞淌下一条晶亮的小河。 4、我望着那张褶皱的信笺，眼角淌出带着温度的小溪，流过小丘，注入山沟。 形象的比喻 想一想：眼泪还像什么？ 1、眼泪还像：露珠、喷泉、薄雾、染料。 2、含泪的眼泪还像：蓄水池、温泉、 荷叶上的水珠子。 3、泪痕纵横的脸还像：一幅杂乱无章的地图。 【练习二】 使用形象比喻的方法，写一个人的哭泣或流泪。 1、我说完这话，内疚涌上心头，溢出眼眶，苦苦的，涩涩的，如一锅刚熬出的汤药。 2、听到她的好消息，我高兴的眼眸里就像闪烁的星空。 【训练三】 1、别人的劝说并没有减轻她的痛楚，她不住地抽泣，脸上落下去左一道右一道抹痕。 2、影院里一片沉寂，无意中，我感到一股咸涩滑进我的嘴角。 3、失踪多日的自行车终于出现在眼前，她的眼睛却一下子潮湿得可以举办一次花样游泳。 4、成绩单发下的那天，放学后，她还伏在课桌上，有什么东西落在纸张上，啪嗒，啪嗒。 想一想：这些句子精彩吗？ 多种感觉：视觉、味觉、触觉、听觉 【练习三】 请你用上“感觉再现法”，表现一个人哭泣或落泪的情形。 她伏在桌面上，孤独终于冲破眼眶的束缚，一泻而出，只听见“叭哒”声，跌跌撞撞的坠入崖谷。 ●妙词替换法： 用一个代表情感实质的词语替换原有的情感表现，这样的语言别致。 ●形象比喻法： 用一个形象的比喻来形容人物情感表达的过程，这样的语言生动。 ●感觉再现法： 用视、听、味、嗅、触等感觉再现心中的情感，这样的语言很真切。 根据给定情境，创写片段 1、情境一：在下面的这个语言环境中，你可以怎样表现主人公流泪的感受？ 犯错误的孩子回到家 我推开房门，妈妈正对着门坐着，眼睛定定的看着我。“妈妈，我错了。”说完这话， 。妈妈拉着我的手，轻柔的说：“孩子，妈妈不怨你。” 2、情境二：在下面的这个语言环境中，那你可以怎样描写人物流泪时的情态？ 孤独的人儿留在学校 放学了，同学们陆续背起书包离开了，教室里就只剩下我和小芳。她 。我的心也随之塞满了委屈与苦涩。 1、妙词替换： 我只感觉到，满脑子的内疚在眼眶里打转； 形象比喻： 眼睛里再也挂不住的珠子，一连串往下掉； 感觉再现： 我突然感觉到一只手背上热热的，用另一只手一摸，才发现湿湿的是我的泪。 2、妙词替换： （她）的伤心与孤独已经浸湿了一大片桌面； 形象比喻： （她）那蓄积已久的潮水，再也按捺不住，一泻而出； 感觉再现： （她）低低地抽噎声，打破了教室里挂钟永恒的节奏。 *