西交大教材與KB教材对比.docVIP

西交大教材与KB教材对比 背景 出版社 西交大： 西安交通大学出版社（﹡国内大学出版社） KB： 剑桥大学出版社外语教学与研究出版社（﹡国际与国内一流外语教育出版社） 2. 作者团队 西交大： 《剑桥少儿英语》编写委员会 主任委员：潘阳 委员：校丰，韩雁，阎晓波，孙宁宁，孟黎莎，陈磊 审校：Melanie Williams,Mark Taylor,易代钊 编写：邱耀德（主编） 王淑香，马淑英，张艳朋，张秀娟 ﹡国内少儿英语教学专家主编。主编简介：邱耀德：首都师范大学英语教育系主任，中国剑桥少儿英语首席培训官。 KB： 主要由卡罗琳?尼克松（Caroline Nixon）和迈克尔 ?汤姆林森（Michael Tomlinson）编写，其中，教师用书主要由Melanie Williams与两位主要作者一起编写。 ﹡两位作者均为英国人，具有20多年EFL（英语作为外语教学）理论研究和教学实践经验的国际英语教学专家。 （教师用书的主编Melanie Williams与西交大教材上写的审校人员同名，可能是同一个人） 二．定位 1. 对象 均为母语为非英语国家少儿 2. 产品定位 西交大：剑桥少儿英语考试培训教材（﹡主要针对剑少考试） KB：零起点少儿英语培训教材 剑桥少儿英语培训教材 （﹡素质教育+YLE考试） 3. 年龄定位 西交大：6~12岁（﹡来源：西交大教材前言） KB： 5~12岁 三．教材理念与在教材中的体现 西交大： 1. 让“玩”成为课堂教学中的一部分，而非可有可无 （﹡教材中设计了孩子们参与的活动，但是活动形式比较传统，有些比较过时。但就国内的编写水平来说，还是不错的） 2. 让学生的“实践与参与”成为教学环节的重要环节，而非教师一言堂 （﹡从教材讲解内容来看，学生的参与度相比其他教材来说，还是不少的。活动的形式基本上是教师说明规则，然后让学生照做，或是组织学生分小组进行。不足之处是：活动的效果缺乏监控，没有安排教师在活动中检查学生做活动的语言、每个学生是否能达到活动的要求等；活动没有展开层次，即集体活动-小组活动-一对一活动。） 3. 让语言知识的学习与趣味性有机结合起来，使学生有所收获 （﹡来源：西交大教材前言。） KB： 简单地说，KB突出强调的是content based（基于内容的教学），注重学生学习效果的检验，一定要达到学生学会的目的；和以学生为主体，教师则为引导和辅助的角色。 1. 激发学生的学习兴趣和热情，激发少儿的学习动力。 （﹡在学习材料上的设计上加入了幽默的成分。特别是每单元都有故事部分，在故事中既涵盖了已经学到的语言点，又留有情节上的悬念。故事安排在每个单元的结尾也是对孩子每单元学习的激励和奖赏。） 2. 通过活动和练习来学习和创造 （﹡教材中设计多样的活动如绘画、涂色、制作、歌曲、游戏以及歌谣等活动，活动设计是两个作者非常擅长的，他们曾专门在剑桥大学出版社出版了一系列活动类的教材，并在国际性的教师会议中做过专题讲座。这些构成了学生高效学习语言的整个过程，在激发兴趣和学习的同时，激发孩子们的创造力） 3. 将教室与外面的世界连起来 （﹡教材中的“Our world”跨学科学习模块拓宽孩子们的眼界，增长课外知识） 4. 发现并发展自主学习能力，倡导培养孩子的学习能力 （﹡教材中设计了自我修正的活动、自我检查的单词表等。主要是培养学生在课堂之外独立学习和研究的能力。） 5. 提倡宽容和尊敬（﹡西交大教材中也有这一点，还是不错的） 6. 教师作为向导者和协助者 （﹡教材中的结对活动、分组活动、角色扮演等交际性活动给学生提供了独立完成任务的机会，教师在活动之外进行监督，并在必要的时候给予帮助） 四．教学大纲 均根据07年剑桥少儿英语必威体育精装版考纲编写。 五．教材结构 教材 产品名称 产品结构 品种 单品种定价 西交大 教材（08版）（光盘版/磁带版） 上、下学期学生用书共2本 1 98元 4盒磁带或4张CD 考级词汇卡1盒 系统两用光盘1张 学员卡1张 1万元意外伤害保险1张 剑桥少儿英语拼图1张 VCD一张 练习册（07版） 上、下学期活动用书共2本 1 48元 2盒磁带 教师用书（07版） 上下学期合订本教师用书1本 1 80元 8盘磁带 教学挂图 上下学期 1 110元 单词卡 上下学期 1 80元 课堂宝（配套练习） 上下学期 1 10元 Kids Box 学生包12 学生用书1本 2 99元 活动用书1本 3张CD 互动DVD一张 互动DVD指导手册一本 剑桥少儿英语考级词汇卡 教师包12 教师用书 2 198