胡曉对人民负责.docVIP

大方实验高中新课改教与学设计 教学内容 政府的责任：对人民负责 时间 2016年3月 课型 新授 执教者 胡晓 教 与 学 目 标 知识 与 技能 ①了解我国坚持对人民负责原则的基本要求。 ②了解我国政府为公民求助或投诉提供的途径和方式。 过程 与 方法 ①能够从政府的具体行为中,领会其工作的基本原则。 ②能够阐明在公民的合法权益受到侵害时应如何处理。 ③列举生活中接触到的事例,探究政府的为人民服务的宗旨及对人民负责的基本原则。 情感态度与 价值观 ①评价生活中的政府表现，分析人民与政府的关系。 ②在情感态度价值观上使同学们进一步升华对我国的政府是人民的政府的认同。 教材分析（注重与高考考点链接） 通过理论学习让学生理解人民与政府关系 教学重、 难点处 理方法 重点 明确我国政府的宗旨和工作原则 难点 理解对人民负责要求 处理方法 通过讲授概念和举例进行理解 处理方法 结合实例说明要求 教学准备（含课前导学） 了解学情，专研书本，收集与本课题相关的材料。指导学生进行课前预习。 教学方法 教师启发，引导，学生自主阅读，思考，讨论，交流学习成果。激励，赏识，合作探究。 教学流程 教师活动及教学内容 学生活动及学习内容 设计意图 问题导入 进行新课 探究一：解读一个市长的承诺。（课本） 某市长承诺在新的一年内重点做好以下几件大事： ◇ 新增6万个就业岗位，培训下岗失业人员2万人。 ◇ 实现94%的行政村通柏油路，解决6万人的饮水困难。 ◇ 建立三级防疫、监测、防治网络。 ◇ 改造旧校舍20万平方米。 问题： 归纳市长承诺的内容，想一想，市长最关注的问题是什么？ ⑵假如我们是该市市民，市长的承诺与我们有什么关系？ 教师点评： ⑴市长最关注的问题是与人民群众切身利益密切相关的事情。市长的各项承诺意味着作为市政府应该为人民群众提供更多的、更好的公共服务，增强政府的服务职能，多为人民群众办实事、办好事。 ⑵正是因为有了市长的承诺，才会使更多的人提高了职业技能，实现了就业和再就业；使更多的人解决了交通不便、饮水困难等问题；使疫病防治有了健全的防治网络；使更多的孩子安全地接受教育；使我们每时每刻都会感受到政府的作用，享受着政府提供的各种服务，过着安定祥和的生活，充分体会到政府是与我们联系最密切的国家机关。 探究二：中南海“为人民服务”问题：毛泽东手书“为人民服务”的用意是什么？ 学生讨论、回答。 教师总结：体现为人民服务是政府的宗旨，对人民负责是政府工作的基本原则。 积极思考 引入课题 进入探究 新课 讲授内容 引出第二内容 坚持对人民负责的原则 1、是什么 我国政府宗旨：为人民服务 政府工作的基本原则：对人民负责 2、为什么？ 我国人民民主专政的社会主义国家性质 我国政府性质（我国政府是人民的政府） 政府宗旨和原则 3、怎么做？ （1）坚持为人民服务的工作态度 （2）树立求真务实的工作作风 （3）坚持从群众中来到群众中去的工作方法 探究三：有一位乡长，带领乡领导干部办了许多实事。筹集资金为老人盖起了敬老院；想尽办法开办了公共浴池，解决了洗澡难问题；为改善办学条件，翻建了10所小学。 问题：该乡长及其他领导是如何做到对人民负责的？ 学生分组讨论、交流意见，组长回答。 教师总结： 政府及其工作人员是否坚持了为人民服务的宗旨，关键是看其有没有深入基层，深入群众，关注民生，体察民情；是否急群众之所急，想群众之所想，有没有官僚主义和形式主义作风，是否损害了人民利益；有没有以权谋私、搞权钱交易。像教材中举例，有一位乡长带领乡干部办了许多实事：筹建敬老院，开办公共浴池，改善办学条件，这些都是为群众办实事、办好事，是为人民服务工作态度的体现。 1、坚持对人民负责就要坚持为人民服务的态度。（板书） 思想要求：牢固树立为人民服务，真心实意对人民负责的思想，为人民谋利益（权为民所用；情为民所系；利为民所谋） 行为要求：深入群众，关注民生，体察民情，尊重民意；不能损害人民利益，不能以权谋私、搞权钱交易。违法失职行为要受到追究. 探究四：某些地方节庆活动搞成了劳民伤财的“形象工程”。有的城市层层造节，一年半的节庆活动多达三十多个；有的贫困县只有十几万人口，为举办文化节，县城挂出一千多红灯笼，摆出十多万盆鲜花。 问题：结合上述事例，说说政府应该如何真心实意为百姓办实事？ 2、坚持对人民负责就要树立求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的工作方法。（板书） 探究升华：如今，许多城市建设进