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2015新人音版九年级精品教案 人音版小学六年级下册音乐精品教案 （2015年必威体育精装版修订完整版本） 目录 第1课 古风新韵 《关山月》教学设计 《但愿人长久》教学设计 《游子吟》教学设计 《花非花》教学设计 第2课 月下踏歌 《阿细跳月》教学设计 《火把节（片段）》教学设计 《转圆圈》教学设计 《我抱着月光，月光抱着我》教学设计 第3课 银屏之声 《爱是一首歌》教学设计 《两颗小星星》教学设计 《滑雪歌》教学设计 《DO RE MI》教学设计 第4课 美好祝愿 《龙腾虎跃》教学设计 《拍手拍手》教学设计 《明天会更好》教学设计 第5课 快乐的阳光 《守住这一片阳光》教学设计 《光辉的太阳》教学设计 《榕树爷爷》教学设计 《一把雨伞圆溜溜》教学设计 第6课 神奇的印象 《海德薇格主题》教学设计 《瀑布（片段）》教学设计 《火车来了》教学设计 《飞天曲》教学设计 第7课 放飞梦想 《和平颂（片段）》教学设计 《欢乐颂》教学设计 《永远是朋友》教学设计 《我们是朋友》教学设计 人音版小学六年级下册音乐精品教案 学年第学期第__十二 册__音乐___科授课计划 （音乐） 第1课 古风新韵 教学目标 1.聆听两手古诗词歌曲，体会作品所表现的意境。知道歌曲《但愿人长久》在句结束音运用上的特点，已经所表达的情景和情感。 2．能饱含深情背唱歌曲《游子吟》，表达自己对母爱的感激之情。 3．能用轻柔、连贯的声音演唱《花非花》。 4．在聆听古琴曲《关山月》的过程中，认识民族乐器古琴，并记住古琴的音色。 5．学习竖笛双吐音和三吐音的吹奏方法，能与同伴合奏竖笛曲《大鹿》。 教学建议 1.本学期是小学阶段的最后一个学期，学生在音乐学习上已经有了一定的音乐理解能力，可抓住本课主题“古风新韵”，引导学生进行思考。 2.结合认识古琴的学习，拉近民族音乐文化和学生之间的距离。 3.拓展欣赏我国古诗词为创作素材的优秀音乐作品。 《关山月》、《但愿人长久》教学设计 教学内容 欣赏歌曲《关山月》、《但愿人长久》 教学目标 1.聆听两手古诗词歌曲，体会作品所表现的意境。知道歌曲《但愿人长久》在句结束音运用上的特点，已经所表达的情景和情感。 2.在聆听古琴曲《关山月》的过程中，认识民族乐器古琴，并记住古琴的音色。 教学难点、重点 知道歌曲《但愿人长久》、《关山月》在句结束音运用上的特点，已经所表达的情景和情感。 教学手段 DVD机、课件、电脑媒体等。 课时：1节 教学过程 一、聆听古琴曲《关山月》 1、导入 篇二：(必威体育精装版精编)2015年新人音版五年级音乐下册教案(全册) 第一课春景 一、教学目标： 1.“春天”、“春雨”、“小鸟”都向人们“致春天”的来临，本课汇编了一组描绘春意的音乐作品。让我们在音乐的感染下，进一步激发对大自然的热爱。 2.聆听《春水》，感受拟人化的“春水”活泼、顽皮的形象。聆听《致春天》，感受乐曲对春天的描绘，尤其是第一与第三乐段，相同的曲调，不同的手法表现不同的情绪。让我们在聆听过程中体验音乐丰富的表现力。 3.表演《小鸟小鸟》、《春雨蒙蒙地下》，歌曲借景抒情，运用不同的节拍、节奏表达对春天的赞美。在学唱过程中学习切分节奏及乐句的重复、变化(相似)重复的创作手法。 二、教学内容： 1、聆听：《致春天》、《春水》 2、表演：《小鸟、小鸟》、《春雨蒙蒙地下》 3、音乐知识：切分音 三、教材分析： 1.《小鸟小鸟》是故事影片《苗苗》的插曲。曲调欢快而又奔放，充分表现了在春意盎然的春天里，热爱大自然的美好情趣。歌曲为6/8拍，二段体结构。给人以明亮、轻快的感觉，展现了少年儿童像一只快乐的小鸟在祖国明媚的春光里自由飞翔欢乐幸福的形象。抒发了少年儿童对美好生活的热爱和幸福欢乐的情感。 2.春天，象征着美丽；春天，象征着生命。在这美好的季节里，万物苏醒，生机勃勃。春天，它又是许多著名的诗篇、绘画和乐章中赞美的对象。《致春天》这首钢琴抒情小品就是挪威十九世纪作曲家格里格谱写的春天的颂歌。 乐曲的一开始，在右手高音合弦模拟出的流动的感觉的引导下，左手弹(来自:WWw.Zaidian.Com 在点网:2015新人音版九年级精品教案)奏出清新、舒缓的主题旋律，让人彷佛看到了冰雪消融，万物复苏的景色，大地上到处充满了生命的勃勃生机；中间段低沉并且旋律逐渐急促，略显灰暗，似乎在告诉大家，在春天降临的过程中，并不都是阳光明媚的日子，也有春寒料峭，阴风阵阵的日子，但春天是不可阻挡的，所以在乐曲的最后部分，我们又看到了战胜了严寒的春天，为我们勾勒出明媚的阳光下的大地为渐渐茂盛的青草和朵朵绽放的鲜花所覆盖…… 尾声