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高职应用写作,调查报告,教案 篇一：应用写作——调查报告 关于文学与传媒系学生专业选择的调查报告 本文是针对我校文学与传媒系汉语言文学专业（包括新闻传播专业及高级文秘专业）学生对学校所设置专业意见的调查。专业意见调查是我国高等教育界的新课题，是了解当代大学生心理状态和受教育状态的重要途径，也是进行高效教育合理性设置的重要依据。 通过对专业设置的安排、课程设置的了解程度及专业课程具体安排等方面的调查分析可以得出本校中文专业同学对我系专业设置意见的总体情况，以期对学校文学与传媒系专业设置及课程安排等方面提供一定的参考数据。 本次调查采取问卷调查的形式，于2013年10月在我校新校区11级、12级、13级等14个中文专业班级共600位同学中进行。每班按比例派发占本班人数50%的调查问卷进行调查，共300份。收回264份，其中240份问卷有效，有效率为90%，其中接受调查的男女比例为1:4，基本符合我校中文专业男女比例。 在“东莞理工学院城市学院文学与传媒系专业意见调查”问卷中，假设了我系可能设置的四个专业：文化管理、新闻学、传播学、秘书学，让同学们选自己希望就读的专业，则选择的比例分别为：23%、43%、13%、23%。可见新闻学是比较受欢迎的专业，将近一半的受调查学生都选了新闻学。而选择专业的原因中，“就业前景明朗”这一选项占了24%；“兴趣”占了58%；“家长要求”占了12%；“其它”占了6%。这组数据有利于我们分析本系同学对汉语言文学专业设置的期望值和主观情绪之间的关系。从这一现象中我们能发现，我系一大部分受调查学生选择专业的依据是个人兴趣，也就是说受自己主观情绪的影响较大。兴趣是个人力求认识某种事物或爱好某种活动的心理倾向，是在需要的基础上产生，通过活动而发展起来的。有关研究表明，从事自己感兴趣的工作，其全部才能的80%～90%可以得到发挥，且长时间保持高效率，不会感到疲劳。依照兴趣选择学科固然没 错，但是更需要理性的思考，分析自己的兴趣是表面的还是深层的，是潜在的还是已表现出的，是一时的还是长期的等等。这组数据中还能反映出受调查学生对专业与其就业前景的考虑还不是很充分。现阶段，专业与社会需求脱节现象时有发生,导致劳动力市场供求结构失衡的现象越来越严重。故同学们应该更多地将现学专业与将来职业结合起来考虑，尽量避免就业时专业与社会需求不对应的现象。 调查发现，将近有一半的受访者觉得汉语言文学专业的课程设置不合理，而不合理的课程大约有：公共关系（大一第一学期课程，同学觉得本课程学习时间过早）；大学生职业规划（大一第二学期课程，同学们认为此课程设置过早，可以先开设“学业规划”课程，大三在开设“职业规划”课程）；形式逻辑（大二第一学期课程，同学觉得此课程对其意义与作用不大，实用性不强）；文献检索（大二第一学期课程，同学觉得理论内容过多，实践机会太少）。从此可以看出，受访同学对于汉语言文学的专业设置顺序及实用性、实践性方面较为注重，所(来自:WWw.cssyq.Com 书业网:高职应用写作,调查报告,教案)以建议学校根据专业内容合理调整课程顺序，以便同学能更好地吸收学习，并将理论与实践相结合，多注重培养同学的实践性，增强课程的实用性。 而在“希望开设的公选课程”问题中，男同学与女同学的回答有所不同。在受访的48位男同学中，有70%选择了“个人理财规划”这一课程；在192位女同学中，选择这一选项的只占了34%。而选择“音乐欣赏”这一选项的男女比例分别为27%与62%。故可看出即使是选择了中文专业的男同学，还是比较喜欢数字性的、理科性的东西，而女生更注重的是感性的、音乐性的培养。 关于高校专业设置的调查现已成为高等教育的一个重要课题。建议我校应该重视学生对专业设置的相关意见与建议，变高校单方面挑人为高校学生双向选择。更多地考虑学生的实际需要，设置实际应用性专业，在教学内容上更切合社会实情，多于社会企业对接，只有这 样才能培养更优秀的人才。现阶段我系为新闻专业的同学开设“一班一报”的办报活动就是为同学们提供实践机会的有利条件。这有利于高校的发展，也有利于学生更好地学好专业，用好专业，促进就业，取得“双赢”。学生自身也应该加强专业与职业对接意识，在大学时多接触与自己专业相关的社会实践，以便以后更好地利用专业进行就业。专业设置应该顺应社会潮流，这也将成为高校教育的主流走向，成为高校机构的主要努力领域。另外，考虑到将来的个人发展，专业设置和管理方面的具体措施应该更加人性化和高效性，这样有利于提高学生的积极性，可以更合理地进行资源利用，节约社会资源。 12级汉语言文学（新闻传播）2班 吴俊洁 201230060241 篇二：高职应用文写作教案 高职应用文写作教案 基础系 廖欣 应用文写作课程教学总目标： 1