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秋天读书的作文题目 《家乡的秋天》阅读测试题 我的家乡是虎林市，是一个土地广袤肥沃的农业大市。家乡一年四季都特别迷人，但我最爱的还是家乡的秋天。 秋风拂过，大地就开始换装了，稻田里沉甸甸的稻穗笑弯了腰；高粱举着火把，装点着迷人的秋色；大豆摇着铜铃，为秋姑娘伴奏；玉米则如同军纪严明的战士，一排排、一列列整齐地站着，硕大的玉米棒子顶着红缨在为秋姑娘喝彩。 远处的山上，枫叶红了，青松更加苍翠了，大山也成了身披迷彩装的勇士了。 家乡的秋天是美丽的，更是丰收的。我爱家乡的秋天。 1.仿写词：沉甸甸—— ———— 2.找出文中的颜色词：（ ）（）（ ） 3.文中介绍了哪几种农任务？ 4.本文学运用了——、——等修辞。 5.仿写句子：……大山也成了身披迷彩装的勇士了。 ———————————————— 6.课文介绍了————————————，表达了作者——————————————。 7.本文的结构是（ ）。 一题考查学生写ABB式词的能力； 二题、三题是考查学生阅读的能力，能否准确地找到相关的词。这要求学生的阅读要有速度有质量，能很快地在文中找到相应的词。 四五题考查学生对修辞知识掌握的情况； 六题是检查学生对文章主要内容及中心思想的概括能力。 七题是让学生把握文章的结构，利于培养学生的写作能力。 篇二：《美丽的秋天》阅读及答案 美丽的秋天 天那么高，那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白云。 蓝天下是一眼望不到边的稻田。稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。 稻田旁边有个池塘。池塘的边上有棵梧桐树。一片一片的黄叶从树上落下来。有的落到水里，小鱼游过去，藏在底下，把它当做伞。有的落在岸边，蚂蚁爬上去(转载于:www.zaIdian.cOM 在点 网:秋天读书的作文题目)，来回跑着，把它当做运动场。 1、短文共（ ）小节，请在每小节前面标上序号。（2分） 2、根据意思在短文中找出对应的成语。 （1分）一眼望不到边。 （ ） 4、根据短文内容填空（5分） （ ）的蓝天 （ ）的稻子 （ ）的稻田 小鱼把 参考答案 1、（3） 2、（一望无边） 3、稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。 4、（高高）（黄澄澄）（一望无边） （黄叶）（运动场） 篇三：秋天作文说明文 说明文阅读技巧 一：说明方法的作用 举例子:具体地说明了xxx事物xxx特点；列数字：准确地说明了xxx事物xxx特点； 打比方：生动形象地说明了xxx事物xxx特点； 作比较：突出强调了xxx事物xxx特点，给读者留下了深刻的印象； 二：xxx词语可否删去？为什么？ 答题套路： 1、不能删 2、根据文意具体分析 3、若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际。 4、这体现了语言的准确性。三：赏析某个词语 答题套路： 1、解释 2、定性、分析。如：比较、几乎、相当等词语表程度；大约、可能、左右等表估计；它 修饰限制xx词语。 3、这体现了语言的准确性。四：说明文中用描写的表达方式作用：使说明更生动形象，增强文章的可读性五：说明顺序：时间、空间、逻辑 记叙文阅读技巧 1、直接让考生回答人称在文中的作用 对策：了解人称的作用，再根据具体内容答题。 第一人称：亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。 第二人 称：便于情感交流。 第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论。 2、让考生直接回答文段或句子在结构或内容上起什么作用 开头：总领全文，埋下伏笔中间：承上启下 结尾：照应开头；总结全文，深化××中心；首尾呼应。 3、掌握几种重要表现手法的作用 衬托（侧面烘托）：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物 的特点、性格、思想、感情等。欲扬先抑：上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。 前后照应（首 尾呼应）：使情节完整、结构严谨、中心突出。设制悬念：引起读者的注意与思考，激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折 4一直很安静 中秋的晚上，我推开那扇粗糙的木门，昏黄的灯光安静的流淌出来，接着看见你瘦小弯 曲着的背影，对着墙上的挂历，用手指着，一格一格地数着。我悄悄走近，突然从后面环住 你的肩膀，“外婆，我回来了！”你转头，放下手仰起脸，看着我，眼神里刹那间绽放出光芒， “刚刚还在算时间，估摸着你们这几天该回来了！”你笑着，皱纹一道一道的。你开始忙起来， 拿水果，拿你亲自烤的零食，边拿边说，“本来准备给你卤点鸡翅的，你小时候最爱吃了，天 热，又不知道你们什么时候回来，怕坏，就没弄。早知道就应该买来做的。”你急急的说道， 又愧疚又自责，好像怪着自己没算好日期而亏了孙女。“本想打个电话的，又怕你们忙，怕耽 误你们的