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2017-01-16 发布于天津
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她采取手卫生措施.ppt

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她采取手卫生措施

Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 情景6：医疗过程被打断6a – 医疗过程被打断（未采取手卫生措施）内容医生进入病房，走向患者。进入时，她采取手卫生措施（干式洗手；指征：在接触患者之前）。她与患者握手，检查患者的膝盖。呼机响了，医生离开患者，走出病房去走廊上接电话（未采取手卫生措施；指征：在接触患者之后）。门敞开着，医生重回病房。她继续检查患者（未采取手卫生措施；指征：在接触患者之前）。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 情景6：医疗过程被打断6a – 医疗过程被打断（未采取手卫生措施）关键信息医疗过程被打断（医生到走廊上接电话，走出了患者周围环境）。因此，她应该在离开患者后采取手卫生措施（避免细菌由患者传给医疗卫生环境。在再次接触患者前，还应该再次采取手卫生措施（避免医疗卫生环境中的细菌传给患者）。这种医疗过程被打断的情况应尽量避免。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 情景6：医疗过程被打断6b – 医疗过程被打断（100% 依从性）内容医生进入病房，走向患者。进入时，她采取手卫生措施（干式洗手；指征：在接触患者之前）。她与患者握手，检查患者的膝盖。呼机响了，医生离开患者，走出病房去走廊上接电话。她边走边进行干式洗手（指征：在接触患者之后）。门敞开着，医生重回病房，边走边进行干式洗手（指征：在接触患者之前）。她继续检查患者。关键信息和6a的医疗过程一样，但采取了正确的手卫生措施（100% 依从性）。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 情景7：多位患者7a – 多位患者（未采取手卫生措施）内容医生检查患者X。检查完后，他离开患者X，并和他握了握手。未采取手卫生措施（指征：在接触患者之后和接触患者之前）。他走向患者Y，和她握手打招呼。关键信息这里同一时间出现两个手卫生指征（在接触患者之后和接触患者之前），需要但只需要采取一次手卫生措施。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 配合培训短片使用的幻灯片用于对师资、监督员、医疗卫生工作者的培训课程 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 手卫生情景使用说明 (1) “培训短片”是世界卫生组织多模式手卫生改善策略中包含的一个工具，用于向医疗卫生工作者传递“我的手卫生5时刻”的概念和做法。这些幻灯片配合短片使用，用来解释不同情景下的内容和关键信息。短片中包括的概念与“对师资、监督员、医疗卫生工作者的培训课程”、“手卫生：理念、方法和时间手册”，以及“手卫生技术参考手册”中的概念相同。只有在“对师资、监督员、医疗卫生工作者的培训课程” 的其他内容全部讲完后，才能放映短片。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides f