商品流通企业会计实训总结.doc

商品流通企业会计实训总结 实验（课程设计）报告 名 称：分行业会计实验 姓 名： 学 号： 年级专业： 2014 年04月23日 成 绩： 评 语： 指导教师： 实验报告 本学期教务处为我们11级会计学（教改班）的同学们安排了为期两周的《分行业会计实验》课程。本次实验与之前的《会计学原理实验》相比，最主要的差别就是行业差异，以前接触的大都是工业企业会计，而本次的实验对象为商品流通企业的经济事项，虽然都是遵守《企业会计准则》进行账务处理,但其业务活动带有很强的行业特性。通过本次实验，拓宽了自己的知识面，对商品流通业有了初步的了解，学习了“商品进销差价”这个科目的运用方法，明白了商品流通企业对库存商品价值独特的核算与管理方式。接下来仅就自己这为期两周的实验课程进行一个总结概括。 一、实验目的 在系统掌握会计理论和账务处理技能的基础上，比较系统地练习商品流通企业会计核算程序和具体方法。加强学生对会计基本理论、基本方法的应用和基本技能的训练，达到理论教学与会计实务的统一。提高学生的会计核算能力，包括审核原始凭证的能力、编制记账凭证和汇总记账凭证的能力、登记账簿的能力、编制会计报表的能力等。 二、实验意义 随着会计制度的日趋完善，社会对会计人员的高度重视和严格要求，作为一名在校的会计专业学生，为了顺应社会的要求，加强社会竞争力，也应该注重培养自身的素质，培养较强的会计工作操作能力。校内模拟实验课程是将实际经济业务经过筛选整理后搬进课堂，按真实业务的要求，组织和指导学生进行操作的一种教学活动。实验活动可以增强学生对会计专业知识的理解和感性认识，提高会计业务综合处理能力。通过实验的模拟操作，深刻理解并掌握会计核算基本知识，增强动手操作能力，从而提高会计综合实践能力，为踏入社会工作做好准备。 三、实验内容 1. 填制原始凭证和记账凭证 2. 编制科目汇总表 3. 登记库存商品三级明细账 4. 开设和登记总账 5. 编制资产负债表 6. 装订凭证和账簿 7. 撰写实验报告 四、实验体会 其实在日常生活中，随处可见商品流通企业的踪影，诸如超市、便利店、批发商店、服装店等。我们对商品流通企业的性质也有所了解，其主要是通过低价格购进商品、高价格出售商品的方式来赚取商品进销差价，以此弥补企业的各项费用和支出，进而获得利润。和工业企业相比，商品流通企业的经营活动主要是商品购销，其经营过程主要包括供应过程与销售过程，没有生产过程，即“货币——商品——货币”的转换。 不同的经济活动，与之相对应的必然是不同的账务内容，与工业企业会计相比，商品流通企业会计主要有以下特点： （1）成本计算的特殊性。产品生产成本的计算是工业企业会计核算的一项重要内容；商品流通企业由于不生产品，因而不存在产品生产成本的计算问题，而主要是购货成本的核算。 （2）存货类别的特殊性。一方面，工业企业的存货包括原材料、在产品、和产成品等，存货存在阶段性差异；而商品流通企业的存货主要是库存商品，属于产成品，均已达到可销售可直接使用状态。另一方面，工业企业的存货一般是流水线上的各种相关材料、产品，是几类材料在不同生产阶段的不同体现，具有很强的相关性；而商品流通企业的商品存货往往种类繁多，相关性不强。 （3）存货入账价值的特殊性。工业企业外购的实际成本一般要包括入库前的包装费、运杂费、挑选整理费等附带成本在内；在商品流通企业，由于商品品种规格繁多，流转频率快，很难将一笔购货附带成本合理且精确地分配至特定的商品中，因此 附带成本一般作为发生期的经营费用处理。 （4）存货日常核算的特殊性。商品流通企业（除去批发部）的商品存货，为了便于销售与管理，一般在购进时就要确定其销售价格，因而往往在“库存商品”账户核算商品的售价，商品售价与进价之间的差额通过“商品进销差价”账户核算，期末再将“商品进销差价”在已销商品与期末结存商品之间进行分配，以确定本期销售商品成本与期末结存商品的成本。 由于先前已有了《会计学原理》实验课的基础，所以此次实验的一些基本要求，指导老师就不再重复，主要讲解了与工业企业会计存在差异的实验内容。由于距离上次《会计学原理》实验操作，时间有点久了，很多基本的问题都忘了，因此不得不在实验中，一直去翻以前做的笔记，或者一次又一次地去麻烦老师。所以，在平时应当及时回顾并巩固会计专业知识，不能学一点忘一点，除了要有实践的结合外，还应该在平时多接触这类会计业务，才不致对会计工作生疏不熟练。 虽然商品流通企业的账务处理比工业企业来得简单，但是做的过程当中仍然会出现很多问题。比如没仔细阅读经济事项叙述，没注意区分商场和批发部采购以致库存商品入账价值确认错误；没注意提供的入库单是记账联还是入库联，以致记账分录做错，好在老师为我们提供