人教必修2《瓦尔登湖》教学设计.docVIP

人教必修2《瓦尔登湖》教学设计 　　教学设想： 　　本课重在景色描写，较易理解。故在介绍作者、布置生字词以后，将全课内容设计为一套阅读练习题，由学生自读课文后独立完成，最后再由教师评讲，再阅读有关评价文章。这样作，是为了培养学生的自学能力和解题能力。 　　?教学目的: 　　?1.学习本文作者对大自然的热爱与珍惜和对宁静恬淡生活的追求。 　　2.学习本文善于观察和细腻描写的语言特色。 　　教学重点、难点: 　　1.重点:本文善于观察和细腻描写的语言特色。 　　2.难点:作者的生活态度。 　　教学时数: 　　两课时 　　教学步骤: 　　一、作者及作品： 　　亨利?梭罗终年不涸俯瞰蜿蜒曲折寒光熠熠糅进浮光耀金晶莹清澈一泓湖水凿水陡峭菖蒲水苔 　　璀璨 　　词解： 　　不足称道：不值得称赞。 　　罕有甚匹：极少有什么东西能跟它匹配。 　　了如指掌：形容对情况非常清楚，好像指着自己的手掌给人看。 　　三、集体朗读课文。 　　四、课堂自测： 　　1、本课划分层次有以下几种划法,正确的为哪种?并写出各部分大意。 　　A．/②③④⑤⑥/⑦?B.①/②③④/⑤⑥/⑦? 　　C./⑤⑥⑦ 　　2、根据第一段内容，画出瓦尔登湖及周围景物。 　　3、瓦尔登湖的主要特点是什么？请用书中的词来概括。 　　4、课文中说，瓦尔登湖同时具有两种颜色，这是哪两种？ 　　5、哪一段文字详细描写了宁静的瓦尔登湖变化莫测的颜色？ 　　6、为什么文中说瓦尔登湖湖水“很值得让米开朗琪罗去琢磨一番”？ 　　7、作者写钓狗鱼这件事，是为了什么？ 　　8、第六自然段的描写突 出了瓦尔登湖的什么特色？请用此段中的一个词来概括。 　　9、哪处具体叙述瓦尔登湖“坚持着自身的纯洁”？ 　　10、作者提及夏娃和亚当被逐出伊甸园一事，是为了突出什么？ 　　11、把本课分别与《黄山记》和陶渊明的《归田园居》比较，说说三位作者对自然的态度有何不同？你更欣赏谁的态度？为什么？ 　　五、教师讲评 　　参考答案： 　　1、答:b。第一部分：总介瓦尔登湖及其特点。第二部分：描写瓦尔登湖湖水美丽多变的色彩。第三部分：描写瓦尔登湖湖水的清澈洁净。第四部分:从历史角度赞美瓦尔登湖美如钻石。 　　3、答：深邃，清澈。 　　5、答：第18页第9行－17行。 　　7、答：为了突出湖水的清澈。 　　8、答：清净无垢。 　　9、答：第7自然段。 　　10、答：从历史角度突出瓦尔登湖美如钻石。 　　11、答:《黄山记》:赞美大自然伟大无比的创造力。 　　《瓦尔登湖》：赞美大自然的美丽和洁静，安心思考。 　　《归田园居》：沉缅于大自然的美丽和宁静，逃避世俗。 　　六、辅助阅读： 　　《瓦尔登湖》的读法 [1]?[2]?下一页 杨灏 　　据说，诗人海子去山海关自杀时带着4本书，其中有一本是梭罗的《瓦尔登湖》，这和当年唐太宗李世民到死不放王羲之的《兰亭序》颇为相似。看来对好的东西还真有死都舍不得的人。《瓦尔登湖》是1854年出版的著作，在中国有好几种版本，已经流传50年了。《瓦尔登湖》至少影响了中国两代人。一本100多年前出版的书，在另一个国度里仍然让许多人痴迷。 　　我们从梭罗的研究专家哈丁的论述中或许可以获得一些信息，哈丁说：《瓦尔登湖》至少有五种读法：1.作为一部自然的书籍；2.作为一部自力更生、简单生活的指南；3.作为批评现代生活的一部讽刺作品；4.作为一部文学名著；5.作为一本神圣的书。 　　更多的人愿意把《瓦尔登湖》作为一部自力更生、简单生活的指南来读。因为梭罗经过实践发现，他能以28.12元来建立一个家，用0.27元来维持一周的生活。他以一年中6个星期的时间，去赚取足够一年的生活费用。剩余的46个星期，去做他喜欢做的事。因为如此《瓦尔登湖》在当时便具有了巨大的诱惑力，那几年里，梭罗的仿效者究竟有多少难以计数，他们引退林中，在瓦尔登湖畔建造茅舍，成为美国风行一时的时尚。更有趣的是梭罗曾在书中特地说：\’我绝不希望有任何人采取我的生活方式?quot;谁也说不清是勾引者的提醒还是先见者的劝说？ 　　乔治?艾略特在《西敏寺周报》上撰文指出：《瓦尔登湖》\’深沉而敏感的抒情\’是一本\’超凡入圣\’的好书。严重的污染使人们向往瓦尔登湖和山林的澄净和清新的空气。梭罗的《瓦尔登湖》便被整个世界阅读和怀念了。 　　在《瓦尔登湖》中有梭罗的题词：\’我并不想为沮丧写一首颂歌/倒是想像在自己的栖所报晓的雄鸡/劲头十足地夸耀/哪怕只是为了提醒我的邻居\’。这种夸耀其实就是为了引起人们的注意。梭罗不满当时的复杂生活，提出\’人口膨胀\’将导致\’生活绝望\’；他断言当时所谓之进步是不必要的，?quo