二年级持轻物体投掷、投准教学设计案例.doc

二年级持轻物体投掷、投准教学设计案例 泉港区进修学校提出的“激趣乐学，主动发展的实践研究”课题研究方案，得到区委区政府领导的高度重视，并被立项为泉州市教育科学“十一五”规划立项课题管理，将作为指导我区今后一段时间教科研工作的一个方向性课题加以实验研究推广。我校作为这一课题的实验基地校，将在区进修学校的直接指导下，承担其实验工作任务。为了更好的落实研究目标，更好地发挥研究效应，提高实验质效，我校在2009年5月上旬举行的体育公开教学，本次教学内容是小学二年级持轻物体投掷、投准教学。 本课的教学，教师通过创设情境，营造一种和谐民主、宽松愉快的教学环境，激发学生运动参与的兴趣。在教学中，围绕本课的教学内容，采用模仿练习法、提示观察法、体验法、自主练习法、提问法、分层教学法、导学、导练，使教法为学法服务。在教学中以发展学生能力为主线，让学生学会锻炼的方法和评价的方法。在练习过程中，教师不过分强调技术动作，随时注意观察，及时设疑，使学生在自主、探究、合作的氛围中培养创新精神，提高实践能力。教师要多激励，善诱导，变换教学手段，激发学生学习热情。要善于发现学生的闪光点，及时给予表扬激励。 教学中注重对学生能力的培养，创设学生自我学习空间，给予学生自我思考、合作学习的时间，让他们互相学习，互相交流，提高自身思维、判断能力，开发自己的大脑。通过合作学习，增进彼此之间的友谊，学会友好合作，并树立“健康第一”的思想，让学生在“玩”中学，都乐于参与到课堂教学中来。在练习中尊重学生的个体差异，使每一位学生都能体验运动的乐趣，培养学生创新精神与实践能力，让每个学生在愉快的气氛中健康的成长。 一、教学目标： 1、通过主题式情境教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的兴趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。 2、通过教学，使学生初步掌握肩上屈肘、自然挥臂的投掷方法，发展学生持轻物掷远、投准的能力。 3、培养学生克服困难的意志品质，发展学生创新精神和自我表现意识。 4、培养学生的竞争意识和合作精神，在活动中体验成功乐趣，树立自信心。 二、教学内容： 1、持轻物体投掷、投准 2、游戏：抛抛乐 三、教学重、难点： 重点：肩上屈肘，自然挥臂 难点：动作连贯，协调。 四、教学准备： 1、纸飞机45架 2、沙包 45 个 3、收音机1台 五、教学过程： 、开始准备部分 1、教师集合整队，把课堂常规教育深透于活动中，表扬快、静、齐的学生和小组。 2、激趣导入： 师：同学们，现在我们来做个军事游戏，我们是解放军空军部队的小战士、小飞行员，今天，我们要驾驶飞机飞向蓝天。 3、《飞行员出操》 预期目标：使学生身心逐渐兴奋进入运动状态 师：请同学告诉老师，飞机像什么一样呢？ 生：像小鸟…… 师：好，接下来我们要像小鸟、像雏鹰一样拍着翅膀向天空飞去。请同学们跟老师一起拍着翅膀飞向蓝天。 热身跑：模仿雏鹰飞向天空 师：同学们刚才飞得很棒，接下来我们的小战士、小飞行员要要在地 面上训练基本功，准备做拍手操了。前排侧平举，后排前平举，成体操队形散开。请同学们模仿老师的动作一起来做拍手操。 拍手操：教师领操，学生模仿老师的动作进行练习。 、基本部分 1、《驾驶飞机遨游蓝天》 正面投掷纸飞机 预期目标：自觉、自主、能动、探究的学习 师：我们的小战士、小飞行员在地面上练好了基本功，接下来我们要学习驾驶飞机，老师要把驾驶飞机的本领教给大家，大家要认真学，只有掌握了正确的技术本领，才能驾驶飞机飞向蓝天。 、教师讲解投掷纸飞机的要领、重点和难点并示范 正面投掷法：面对投掷方向，两脚前后开立，左脚在前。右手持轻物体屈肘于肩上，肘关节向前，眼看前方。接着后脚蹬地，向前自然挥臂，将轻物体朝前上方远处掷出。 重点：肩上屈肘，自然挥臂 难点：动作连贯，协调 师：大家一起模仿老师的动作来做一下动作，老师看同学们有没有把飞行的技术本领学好。 生：学生模仿老师投掷动作方法，师给予指导。 师：我们的小战士、小飞行员都非常的聪明，能够很快的把飞行技术学好。接下来，我们的小飞行员每人要驾驶着一架飞机遨游蓝天，大家可以先试飞，老师看哪一位飞行员的技术最高明，飞的最好。 生：尝试体验动作练习。 师：即时评价，反馈学生动作，让同学互相观察，看看别人是怎样投的，他们的动作对不对，同学之间互相交流，帮助。 生：观察思考、改进练习。 师：我们的飞行员之间可以互相比试，看谁的飞机飞的好。 生：自行练习，比赛。 师：接下来，老师要检查同学们的飞行技术，看大家是不是已经把飞行技术本领学好了呢。现在请几位同学来表演，其他的同学来评一评，看他飞的怎么样，动作做的好不好。 生：展示表演、评价，教师归纳。学生改进练习。 2、《空中投弹》 持沙包投准 预期目标：激发学生学习兴趣，充分发