乘法的初步认识_18.doc

乘法的初步认识 乘法的初步认识 教学内容：乘法的初步认识? 书P44 ~ 46? 例1? 练习九部分 教学目标：使学生初步体会乘法的含义；认识乘号，会写、读乘法算式。 难点：使学生初步体会乘法的含义。 教具准备：课件。 学具准备：每个学生准备20根小棒。 教学过程： 教学准备： 　　出示游乐场图 　　师：小朋友们注意看图，游乐场不少小朋友都去过，那里有不少的数学知识，动一动脑筋把它们找出来。先看图上的小朋友和他们的爸爸妈妈都在做什么？ 　　学生观察画面，自由发言，提出问题，教师适当引导。解决问题 　　算一算，小火车上坐了多少人？过山车上坐了多少人？5个小吊车的车厢呢？ 　　交流计算方法和结果。 　　4．师：小朋友们，要分别算出玩各种游戏的人数，除了用加法计算外，还有其他方法吗？那么就请小朋友和老师一起去寻找。 　　新课 　　摆图形游戏 　　要求：A 用准备好的小棒，摆出你所学过的图形。 　　B? 摆好后，算一算一共用了多少根小棒。 　　C 同桌交流，把算式写在纸上。 　　引入乘法 　　指名学生说加数相同的算式，教师板演。 　　让学生观察黑板上的各等式，找出它们的共同特点：每个等式中的加数都相同。 　　师：算几个相同数连加，除了用加法外，还可以用另外的方法——乘法。今天我们就来认识乘法。 　　以3+3+3+3+3+3=18为例，教学乘法算式的写法和读法。 　　师：这个连加算式表示什么？ 　　师：求6个3相加是多少可以用乘法计算。 　　师：按照从左到右的顺序读乘法算式，6×3=18 读作”六乘三等于十八”.用乘法算6个3连加得多少,也可以先写加数3,写件3×6=18? 这个算式怎样读?? 　　 4..? 尝试 　　请学生把黑板上其他的加法算式改写成乘法算式。 　　同桌交流,你是怎样想的? 　　指名回答,完整板书。 　　5.? 小结：比较加法算式与乘法算式,得到:求几个相同数连加的和,用乘法计算比较简便.. 　　三.练习. 　　指导读书P46上半部分，并质疑。 　　书P46”做一做” 　　让学生说图意，明确计算“一共有多少个小朋友在荡秋千?” 　　独立填写加法算式和乘法算式。 　　指名校对，并说说算法及想法。 　　3? 练习九第1题 　　看清图意，独立完成。 　　组织交流。 　　4.? 练习九第4题. 　　观察图意，确定“”里分别填几。 　　独立填写乘法算式及读法。 　　指名校对。 　　5.? 乘法算式的读法与写法 　　? 4 × 5?? 6 × 3? 5 × 2 2 × 4 　　3 × 3?? 2 × 6? 5 × 5? 4 × 3 　　开小火车读、齐读等形式。 　　 5乘4? 2乘7?? 4乘8?? 9乘1 　　指名4人板演，其余写在纸上，并校对。 　　6．下面哪些算式可以直接改写成乘法算式？指它写出来。 　　4+4+4? 3+5+7 6+6+6+6 2+2+2 +2+2+2 　　四．小结。 　　1．这节课你学习了什么知识？ 　　2．师：通过这节课的学习，我们知道几个相同的数连加，可以用乘法计算。写乘法算式时，要明确相同的加数是几，有几个这样的加数，在这两个数中间写上乘号。读乘法算式时，按从左到右的顺序读。这节课，每个小朋友都学习了不少新知识，下节课我们继续学习乘法知识。 　　五．作业 　　《随堂练习》P31 ? ? ? ? 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务不熟等方面。 三、当前的目标和任务 2016年度的员工培训以酒店发展和岗位需求为目标，切实提高员工认识培训工作的重要性，积极引导员工自觉学习，磨砺技能，增强竞争岗位投身改革的自信心，培养一支服务优质、技能有特色的高素质员工队伍，努力使之成为新时期不断学习、不断提高的智能型员工。 四、培训方法和内容落实 以各部门为基本培训单位，贯彻营销