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网络营销课程标准 课程编码 课程类别： 专业限选 适用专业： 网络系统管理 授课单位： 网络技术教研室 学时： 28 编写执笔人及编写日期： 2012-1-13 学分：2 审定负责人及审定日期： 2012-1-13 1、课程定位和课程设计 1. 1课程性质与作用 网络营销是网络系统管理专业的专业限选课。随着互联网的日益普及和电子商务的深入发展，网络营销越来越成为各种类型企业重要的营销手段，与其他的营销手段一起共同构成企业的整体营销方案。对于计算机类的学生而言，网络营销是学生发挥自身专业特长为社会服务的一个很好途径，计算机类专业学生的拥有着比其他专业更优越的条件进行网络产品推荐的能力。 课程的作用 通过本门课的学习，学生应该掌握网络营销与市场营销的基本理论，理解网络营销与传统网营销手段的异同，掌握网络营销的基本方法与技巧，能够简单的设计并执行网络营销方案。 课程在课程体系中的定位、与前导后续课程的关系。 表1 与前期课程的关系 序号 前期课程名称 为本课程提供的能力支撑 备注 表2 与后续课程的关系 序号 后续课程名称 本课程提供的能力支撑 备注 2 网站开发 为网站的品牌推广提供知识储备 1.2课程设计理念（注：主要是指导性的思想观念） 基于课程的知识点是教与学的资源中心，而资源的构建又必须树立以学生为本的观念，因此，按照以自顶向下的系统方法将课程内容分解为知识点，形成基于内容的“课程-专题-知识点”教学链，在该教学链中，注重教学体系的完整性，保持资料的丰富性，强调课堂提问和课程测试的重要性。 1.3课程设计思路（注：主要是有本专业特点课程实施蓝图和路径的描述） 本课程是依据人才培养方案，按照人才培养的目标与人才培养的规格进行综合设计的。为了让学生掌握理论知识及专业技能，具有一定的有关、营销、人力资源、事务等方面的能力，成为具备“一技之长＋综合素质”的高素质技能型人才， 具体专业能力目标包括：熟练应用E-mail营销工具进行Email营销；应用有哪些信誉好的足球投注网站引擎营销手段进行企业和产品宣传与推广；熟练地利用博客进行营业推广；总结网络产品特点；归纳网络定价规律；设计网络分销渠道；利用网络广告和网络公关等手段进行网络促销；展开网络调研。 方法能力目标包括：利用互联网搜集信息能力，自我学习能力，客观评价他人工作成果的能力，项目策划、项目执行、项目监督能力。 社会能力目标包括：团队分工、合作能力；组织策划能力；语言表达能力；与人沟通和交流能力；爱岗敬业、努力完成本职工作能力等。 3、课程内容与教学要求 表3 课程教学单元设计 序号 单元名称 要求(学生应获得的知识、能力与态度) 教学目标 教学内容 学时建议 教学载体 教学方法、手段与资源利用 教学环境说明 考核评价 备注 1 课程单元1 计算机市场 某企业的营销理念案例分析报告 掌握营销理念 一定的写作能力和分析能力 2 文献 多媒体的运用 多媒体 平时作业 无 3 课程单元3 市场调查策划方案 掌握市场调研的方案和调查问卷的设计方法，以及营销调研的基本方法。 一定的写作能力和分析能力 2 文献 多媒体的运用 多媒体 平时作业 无 4 课程单元4 市场调查报告 掌握调研报告的写作和分析方法 团结合作能力 2 文献 多媒体的运用 多媒体 平时作业 无 5 课程单元5 制作市场细分表 市场细分的变量、方法、细分市场的覆盖策略 理论结合实际的能力 2 文献 多媒体的运用 多媒体 平时作业 无 6 课程单元6 细分市场评估报告 衡量细分市场的的标准 要求学生能评估细分市场，并做出决策。 2 文献 多媒体的运用 多媒体 平时作业 无 7 课程单元7 市场定位报告 掌握目标市场定位的方法和定位的具体流程。 市场调查的能力和分析思考的能力 2 文献 多媒体的运用 多媒体 平时作业 无 8 课程单元8 定价策划方案 影响定价的要素、定价方法、技巧 市场调查的能力、策划能力 2 文献 多媒体的运用 多媒体 平时作业 无 9 课程单元9 渠道策划方案 渠道类型、渠道策略、激励中间商的方法、渠道方案的评估标准 市场调查的能力、策划能力 2 文献 多媒体的运用 多媒体 平时作业 无 10 课程单元10 广告策划方案 广告的类型、广告媒体的比较、广告预算的方法 创意能力、策划能力、市场调查能力 2 文献 多媒体的运用 多媒体 平时作业 无 11 课程单元11 营业推广策划方案 营业推广的目标、方法和技巧 文案写作能力、营销推广方案策划能力 2 文献 多媒体的运用 多媒体 平时作业 无