《我的第一本书》教材分析[优化].pptVIP

《我的第一本书》 《我的第一本书》是诗人牛汉的一篇随笔。他的“第一本书”折射出20世纪初中国农村的苦难生活、人间温情和生活乐趣。文章歌颂了深沉的父子之情，真挚的同学朋友之情以及那段苦难生活对自己的重大影响。 学习目标： 1、通过多种形式的朗读，抓住记叙的方式来感知文章内容 。 2、抓住第一本书，品味文章重点语句，理解文章主旨。 一、抓住记叙顺序，理清思路 初读课文，复述故事（注意顺序） 向学生提出具体的要求： 注意事项 1、交代清楚时间、地点、人物、故事发生的过程（准确性） 2、口齿清晰，声音洪亮，表达流畅（清晰流畅） 3、语言尽量简洁生动，融进感情 本文的线索是什么？ 线索：我的第一本书 在明确线索的同时进行关于线索的知识梳理，可以与刚刚学过的课文做联系： 什么是线索？线索是情节发展的脉络，有时还是矛盾的焦点。 线索经常是某物、某种感情或某种关系等。如：已学过的《藤野先生》有明暗两条线索 一是作者的爱国情感；二是与藤野先生的交往。 第一部分（1）：引出第一本书的话题（顺叙） 第二部分（2-10）：回忆第一本书不同寻常 的经历。（倒叙） 第三部分（11-13）：补叙与第一本书相关 的人与事。（补叙） 第四部分（14）：总结全文，表达对第一本书 的珍视之情。（顺叙） 记叙的顺序： 4种 顺叙、倒叙、插叙、补叙。 分析课文：倒叙：2-10段 顺叙：1段、14段 插叙：6段 补叙：12-13段 通过了解记叙顺序将文章的整个结构梳理的更加明确、易懂，同时也复习了文体知识。 二、抓住第一本书，品味文章重点语句，理解文章主旨。 2.我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。 * * * * * * 我的 牛汉，现当代著名诗人，原名史成汉。生于1923年，1940年开始写诗，有诗剧《智慧的悲哀》、诗歌《鄂尔多斯草原》、诗集《彩色的生活》等。价目表 简介作者 可以选择简介或详介两种： 作者详介 牛汉，原名史成汉，1923年生，山西定襄县人。40年代开始诗歌创作，是“七月诗派”的重要成员。1955年由于受胡风事件的牵连，遭到两年的拘捕囚禁。“文革”期间，又被关入“牛棚”，从事强制性劳动。创作了不少诗歌作品，其中比较著名的有《华南虎》《悼念一棵枫树》《半棵树》等。出版的诗集有《彩色的生活》（1951）、《爱与歌》（1954）、《温泉》（1984）、《海上蝴蝶》（1985）、《沉默的悬崖》（1986）、《牛汉诗选》（1998）。 及自选集《蚯蚓和羽毛》等。 幽默(yōu mò): 凄惨(qī cǎn): 奥秘(ào mì): 翻来覆去(fān fù): 温厚(wēn hòu): 有趣或可笑而意义深长。 凄凉悲惨。 奥妙神秘。 一次又一次;多次重复。 温和宽厚。 掺和：掺杂混合在一起。 知书识礼：有知识，懂礼貌。指人有文化教养。 酷似：极像。 识记字词 让学生初步感知课文内容，同时 锻炼口头表达能力。 （1-2）从一位诗人来访, 引出话题第一本书（难忘）。 （3-9）第一本书不同寻常的来历。 （10）进一步交代这是“真正的第一本书” （11-13）与第一本书相关的人或事。 （14）呼应开头，表达对第一本书 的珍视铭记之情（不能忘本）。 按照文章的思路整理，给学生一个明确的答案。 我的第一本书 文章写了几个人？他们的性格特征？ 聪明好学 父亲： 我： 弄不成： 乔元贞： 二黄毛： 温和、善良、乐于助人 善良、勤奋、调皮 勇敢、带点傻气 忠厚、没本事 品味重点语句，理解文章主旨 1.当父亲听说我把那一半书给了同学时，为什么“深深叹着气”？ 这深深的叹息，既包含着对儿子做法的默许，也为儿子同学家的生活贫困而深表同情。 品析语句 先解释一下“枉”字的意思，有助于理解句子。 枉，白白地，无价值地，无意义地。 “本”是一语双关。表层的“本”是指课本，即“我”的第一本国语课本；深层的“本”，指根本，也就是人生成长历程中最初的、最有价值的奠基性的东西，即知识的源头和人生的起点。而且还是心路历程的见证。所以如果这第一本书不写出来，那么这几十年的读书和写书就失去了意义，变得毫无价值，因为你忘记了知识的源头和人生的起点，你