《小小的船》第二课时教学案之二.docVIP

《小小的船》第二课时教学案之二 二 佚名　　 　　教学目标： 　　　1、认知目标： 　　　　学习尖、只2个生字，及新偏旁小字头。理解课文中“蓝蓝、闪闪、弯弯”等词语的意思。能用“我看见……”的句式说话。 　　　2、技能目标： 　　　　培养学生的想像力，学会正确流利地朗读课文和背诵课文。 　　　3、情感目标： 　　　　培养学生欣赏大自然美丽景色的情趣。 　　教学重点： 　　　　学会正确流利地朗读课文。 　　教学难点： 　　　　理解“弯弯的月儿小小的船”的意思。 　　教学准备： 　　　　课件、轻音乐的磁带、学生准备画画的工具、本课生字 　　教学过程： 　　一、复习旧知识 　　1、认读生字。 　　T：小朋友已经和许多生字结为好朋友了，能找到你的好朋友介绍给在坐的各位老师认识吗？ 　　S：行！ 　　众S：找呀，找呀，找朋友，找到一个好朋友，敬个礼呀，握握手，你是我的好朋友。 　　S1：船轮船的船，左右结构舟字旁。船就是我的好朋友。 　　众S：船轮船的船，左右结构舟字旁。船也是我们的好朋友。 　　S2：…… 　　众S：…… 　　T：小朋友真不错，把你的朋友介绍给大家认识了。 　　二、整体感知课文 　　1、小朋友表现这么好，汤老师带大家去一个地方。请小朋友闭起眼睛。 　　2、可以睁开眼睛看看，我们来到了哪里？在这里你看到了什么？ 　　　 　　3、一起唱《闪烁的小星星》学生可以自编动作 　　三、学习课文内容 　　、学习课文第一句“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。” 　　1、满天都是小星星多美啊！可是，好象缺了点什么？有时候月亮是这样的。有时候月亮又是这样的。 　　　课文中的月亮是哪一个？ 　　　 　　　我们也画一个弯弯的月亮。 　　　画出了“弯弯的”样子了吗？你发现了没有，弯弯的月儿有什么特点？ 　　　学习生字“尖”。 　　　　A、读音jian 告诉是一个三拼音。 　　　　B、上下结构。新偏旁“小字头” 　　　　C、看着老师书空，自己学着进行书空。在作业本上写上两个尖字。 　　　弯弯的月儿两头尖，请在在月儿尖的地方写上一个“尖”字。 　　2、请你说说看在我们的生活中还有哪些东西是弯弯的？ 　　　 　　3、瞧！，你想说什么？ 　　　对了，弯弯的月儿就像小小的船！这船的两头也是……？ 　　4、打开书本，说说你们刚才学会了哪一句话？ 　　5、一起读，你认为应该怎么读？ 　　　　弯弯的月儿/小小的船， 　　　　小小的船儿/两头尖。 　　　我们在读课文时要做到声音响，不丢，不加字，字音要准确。 　　　示范读——齐读——那男女生对读——指名读——评议 　　、学习课文第二句“我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。” 　　1、夜空这么美丽，怪不得有一位小女孩，托着可爱的小脸蛋儿，望着两头尖尖，像小船一样的月亮，出了神。 　　2、小女孩说着说着真的飞上天空了。（课件出示小 女孩坐在月亮上，慢慢飞上了天空）这个小女孩就是课文中的“我” 　　3、我在小小的船里坐，说说是怎么个坐法？我们边坐边读 　　4、这位小女孩，坐在月亮上看见了什么？ 　　　什么叫“只看见”？——其他都没有看见 　　5、学习“只” 　　　A、读音zhi 告诉是一个翘舌音。 　　　B、你来分析一下，怎么样来记住这个字？ 　　　C、看着老师书空，自己学着进行书空。在作业本上写上两个尖字。 　　6、小女孩她只看见什么？为什么她只看见闪闪的星星、蓝蓝的天？ 　　7、练习叠词：星星是闪闪的，天空是蓝蓝的，船儿是……，你还能说出这类词吗？ 　　8、打开课文，说说你刚才学会了哪一句？ 　　9、一起读，你认为应该怎么读？ 　　　　我/在小小的/船里坐， 　　　　只/看见/闪闪的星星蓝蓝的天。 　　　我们在读课文时要做到声音响，不丢，不加字，字音要准确。 　　　示范读——齐读——那男女生对读——指名读——评议 　　四、指导朗读全文，背诵全文 　　　你瞧，夜空多美啊！蓝蓝的天上闪闪的星星对着我们眨眼睛，小女孩在这么美丽的夜空中陶醉了，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。请你为图配上音，把天空的美读出来。 　　1、自由找朋友，读给他听。老师提一个要求，你要读得把旁边的同学带上蓝天 　　2、集体读，指名读…… 　　3、小朋友读得真好，为了奖励你们，老师让你们听一首歌，如果你们会唱就跟着一起唱好吗？ 　　4、表演读 　　五、练习说话 　　1、这么美丽的夜空，小朋友想不想到月亮上去？ 　　　请大家闭上眼睛我们要出发了。好，我们一起飞向蓝天，坐到月亮上。看，蓝蓝的天上有许许多多一闪一闪的星星，在向我们眨眼睛呢！弯弯的月亮多像一只小插，让我们飞吧，飞吧！飞上蓝天，坐到月亮上去。 　　　你是不已经在蓝天上了？是不是已经坐在月亮上了？ 　　2、小朋友可以睁开眼睛，瞧一瞧，你在哪里了？哈，小朋友已经飞上天