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综合教研室暑期新课程新教材校本培训计划 综合教研室各学科校本培训要求如下： 音乐学科： 2007—2008学年度第一学期即暑假新课程 新教材校本培训考核表（音乐学科） 2007年7月10日 学校 教师 考核时间 考核项目 项目 内容及要求 权重分 备注 一、制作课件 中小学音乐教师每人任选一课制作多媒体课件。要求：内容具体、主题突出、图文并茂、对教学有实际意义，至少三组，多者不限（幻灯片不算）。 A 20 B 15 C 10 D 0 二、观看光盘 有针对性地观看教材中附后的教学光盘，并写出一篇学习心得或教学评价。要求：有针对性，内容充实具体，对教学有指导意义。 A 20 B 15 C 10 D 0 三、教案设计 每人任选一课，设计一课时教案，要求：教案内容始终贯穿着新课程、新教材的新理念，要有详案。 A 20 B 15 C 10 D 0 四、说课材料 针对上述所设计的教案写一篇说课材料。（要求同上） A 20 B 15 C 10 D 0 五、制定计划 根据每位音乐教师的自身素质和本校的实际情况，每人制定一份2007—2008学年度的《音乐校本教研》计划。要求：符合学生的年龄特点、学校特色等，具有可实施性，可操作性。 A 20 B 15 C 10 D 0 注：表中考核的内容上交 体育学科： 一、 学习内容小学体育（水平一至水平三）、中学体育与健康（水平四）教材，要有针对性的对教学内容、课程结构、详细了解。 二、对小学体育教学法、中学体育与健康教学法、认真学习、围绕教学方式、学习方式、教育评价为重点学习、并要有读书笔记（并要撰写一篇有价值的论文，11月份召开年会进行评比、交流） 三、加强技能训练，主要实践操作，要做到动作符合要求、准确。 四、加强信息技术学习，会电子备课，做课件。 五、考核表里的内容上交。 2007——2008学年度第一学期暑假 新课程、新教材校本培训（体育学科）考核表 学校 教师 学科 时间 项目 内 容 分值 赋分 得分 教 材 1、对教材内容掌握详细，理解深刻 15 2、重点确定准确，难点解决合理 10 3、教学步骤合理，前后衔接紧密 10 教 学 法 1、笔记要字迹工整、规范、洁净 10 2、论文要具有学术价值和科学性（1篇） 15 实 践 操 作 1、动作要符合要领，规范、正确 10 2、动作准确、到位、协调连贯 10 信 息 技 术 1、下学期电子备课要有可操作性，体现出学习目标明确，主题突出 10 2、课件要设计合理，演示效果好(3个) 10 备注 总分 美术学科2007年暑期新课程、新教材校本培训要求 一、理论学习： 要认真学习《美术课程标准》、《小学美术课程教学法》，对美术课程标准中提出的教学理念、教学目标、教学内容、课程结构、教学方式、学习方式、教育评价等深入了解和辨析。 学习形式、要求： 校内美术教师以组为单位进行学习讨论。 二、技能训练 1、要进行石膏头像、人物头像、素描写生训练和儿童画创作练习。 2、范画、课件制作练习。 学习形式及要求： 校内美术教师以组为单位进行练习，以便互相学习共同提高，最终达到熟练写生和制作程度。 三、教学活动研讨： 对新课改以来每一阶段教学中出现的问题要进行讨论分析，并及时解决。对于教学中取得的经验加以总结。同时撰写一篇论文或经验材料，以此增强和提高教师的科研意识和探讨精神。 学习形式及要求： 校内美术教师以组为单位进行讨论。 四、根据本校美术学科校本开设情况，以组为单位制定本组学习内容。 美术学科： 2007年暑期新课程、新教材校本培训 美术学科考核表 学校 教师 学科 时间 项目 内 容 分值 赋分 得分 中 术 教 小 新 学 学 课 法 美 程 1、对美术新课程的教学目标、教学内容、课程结构、教学方式、学习方式、作业要求、作业评价深入了解、准确掌握。 15 2、在每节课的教学中重点突出，难点解决合理。 10 3、教学环节合理，前后衔接紧密，既体现学科领域整合又不能忽视技能技法的学习。 10 技 能 训 练 1、熟练掌握石膏头像，人物头像素描写生方法（中小学） 20 2、熟练掌握儿童画创作方法（小学） 10 3、能自己制作范画、教学课件，并在课堂教学中能熟练运用，同时不忽略教师的示范作用。（中小学） 15 教 动 学 研 活 讨 自己撰写论文或经验材料一篇，具有学术价值和科学性 10 本校教研组自制学习内容 有小组学习计划、学习内容、小组总结 10 心理健康教育学科： 一、培