教育叙事：最美的情书.doc

教育叙事：最美的情书 教育叙事：最美的情书 又是周一了，又到了改写作的时间了，今天心情格外好，难道是周末孩子们都在家里可这劲儿夸我吗？哈哈，自恋三秒钟。 上周末布置的写作主题是描写“我的老师”，由于孩子们还是二年级，我没有讲作文需要注意的事项，只做格式、字迹、和标点符号上的要求。对于内容，目前的要求是真实为主，优美词句运用得当即可，对于其他不做要求，我怕二年级要求太多会挫伤孩子们的积极性，本来学生就是一群有创作意识、有灵感的孩子们，现在每周的写作作业仅作为练笔，培养孩子主动写作的意识，每周的写作作为帮助孩子们养成写作习惯的辅助手段，让学生现在把写作当做一种常态，避免三年级以后对写作有“窃”的感觉。所以每周的写作作业我几乎不作详细点评，只挑优秀的作品范读展示，以及进步的孩子鼓励，对一部分我不太满意的从不做批评。作为新教师不知这样可好？ 原来每天早读在教室批改作业，感觉就像皇帝在批阅奏折，稍有错误马上皱起眉头，甚至还把犯错的孩子叫到面前，这个字怎么写错了？字迹怎么如此潦草？标点符号怎么不会使用？你这作业态度为何如此马虎？家长为什么没签名？作业谁辅导的？像个机关枪，嘴里不停吐着枪炮弹药，生怕放过一个犯错误的学生。今天的早读就不一样的，批改作文：原来我在她的眼里是这样的老师，在他的心里又是这样的，有一些描写不是很恰当的词语我竟然不觉生气，反而觉得好笑，比如老师有一双大大的嘴巴、老师的发胶香香的、老师有一双大长腿、老师把我们当儿子一样……诸如此类，甚至忘记了下面还有个别学生趁此机会窃窃私语，不管了，也不顾了，就让我在“虚荣”一会儿吧！ 我想作为老师，这就是来自学生最真实最朴素的情书，稚嫩的话语，纯洁无掺杂的情感，这世上最美的情书也不过如此了！真庆幸自己是个老师。 nbsp; nbsp; 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一定多加培养自己的专业知识，多向前辈学习经验。第三周周记按照定额的顺序计算下去，我遇到了拦路虎。这时师傅告诉我，我可以不按定额顺序来进行。为了方便计算，我改变了计算的顺序，我把定额的后一章节提前了，。在计算中我依然遇到了好多问题，我先在百度上了解有哪些信誉好的足球投注网站，能自己解决的就自己解决。实在是搞不懂的，没处查询的在问师傅。由于师傅工作比较忙，我把自己与道德问题先记录下来，等师傅空一点或者问题有点多了再请教师傅，有的问题在自己的摸索中自己就解决了。这样靠自己解决的问题在脑海里的印象总是比较深刻的。有时候我总是不愿意去问，想自己解决，但是这样自己解决要花很多时间，有时很多时间花下去了却还是求不出结果。这是让我最纠结的地方，我认为自己解决印象会比较深刻，但相对而言花的时间就要多出好多。第四周周记砌筑工程的工程量要计算基础和上部结构。基础与上部结构同一材料时，以设计室内地坪（或地下室地坪）为界，以上为墙身，以下为基础。 不同材料时，位于设计室内地坪正负300mm以内时，以不同材料为分界线；位于室内地坪正负300mm以外时，以设计室内地坪为分界线。 石墙：外