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《软件工程》教学大纲 （供四年制计算机科学专业使用） 前言 软件工程是面向计算机科学应用技术专业开设的专业核心课。通过本课程培养学生对计算机软、硬件发展的正确认识，明确软件工程对计算机发展所起的重要作用，通过实践使学生熟悉软件开发流程的过程，并具备一定的软件开发管理和维护能力，其中包括：软件开发计划能力、软件需求分析能力、软件设计能力、软件测试能力，软件维护能力以及软件文档的编制能力。 通过本课程的学习，使学生了解计算机软、硬件发展的历史以及现代软件开发过程的特点，了解软件工程的研究范围和软件开发环境，熟悉软件工程的基本原理，基本概念，软件分析和设计方法，软件测试与维护的基本方法。本课程的重点将放在软件开发过程的流程，软件分析方法、软件测试技术、软件工程标准化和软件文档等方面。通过国本课程学习，不仅培养学生扎实的理论知识，较强的实践动手能力，同时还要加强学生素质培养，培养团队意识，团结协作、服从大局，要有质量意识和时间意识，重视开发和管理的规范化和标准化。 教学目的要求和内容 第1章 软件工程学概述 1.1 软件危机 【目的要求】 1　掌握：软件工程的定义和基本原理。 2　了解：软件、软件危机、危机产生的原因及其表现形式。 【教学内容】 1　软件危机的介绍 2　产生软件危机的原因 3　消除软件危机的途径 【教学方法】 课堂讲授 【课时要求】 0.5学时 1.2 软件工程 【目的要求】 掌握：软件工程的定义和基本原理 【教学内容】 1　软件工程的介绍 2　软件工程的基本原理 软件工程方法学 【教学方法】 课堂讲授 【课时要求】 0.5学时 软件生命周期 【目的要求】 掌握：软件生命周期各阶段的基本任务 【教学内容】 软件生命周期各阶段的基本任务——问题定义、需求分析、总体设计、详细设计、编码和单元测试、综合测试、软件维护 【教学方法】 课堂讲授 【课时要求】 0.5学时 1.4软件工程 【目的要求】 掌握：瀑布模型、快速原型模型、增量模型、螺旋模型的特点及适用范围 【教学内容】 1 瀑布模型 2 快速原型模型 3 增量模型 4 螺旋模型 5 喷泉模型 6 Rational统一模型 7 敏捷过程与极限编程 8 微软过程 【教学方法】 课堂讲授 【课时要求】 1.5学时。 第2章 可行性研究 2.1 可行性研究的任务 【目的要求】 掌握：可行性研究的任务及必要性 【教学内容】 可行性研究的任务及必要性 【教学方法】 课堂讲授, 辅以课堂练习 【课时要求】 0.25学时 2.2 可行性研究过程 【目的要求】 掌握：可行性研究的过程及步骤 【教学内容】 可行性研究的过程、步骤 【教学方法】 课堂讲授, 辅以课堂练习 【课时要求】 0.25学时 2.3 系统流程图 【目的要求】 熟悉：系统流程图的符号、简单的系统流程图，以及利用分层深入了解复杂的系统 【教学内容】 1 符号 2 例子 3 分层 【教学方法】 课堂讲授, 辅以课堂练习 【课时要求】 1学时 2.4　数据流图 【目的要求】 掌握：可行性研究的过程及步骤 【教学内容】 1　符号 2　例子 3　命名 4　用途 【教学方法】 课堂讲授, 辅以课堂练习 【课时要求】 1学时 2.5　数据字典 　【目的要求】 掌握：数据字典的内容、定义方法、用途及绘制方法 【教学内容】 1　数据字典的内容 2　定义数据的方法 3　数据字典的用途 　4　数据字典的实现 【教学方法】 课堂讲授, 辅以课堂练习 【课时要求】 1学时 2.6　成本/效益分析 【目的要求】 了解：成本估算、成本/效益分析的基本方法 【教学内容】 1　成本估计 2　成本/效益分析的方法 【教学方法】 课堂讲授, 辅以课堂练习 【课时要求】 0.5学时 第3章 需求分析 3.1 需求分析的任务 【目的要求】 掌握：需求分析的概念及任务、内容、分析过程 【教学内容】 1 确定对系统的综合要求 2 分析系统的数据要求 3 导出系统的逻辑模型 4　修正系统开发计划 【教学方法】 课堂讲授 【课时要求】 0.5学时 3.2 与用户沟通获取需求的方法 【目的要求】 了解：与用户沟通获取需求的几种方法 【教学内容】 1 访谈 2 面向数据流自顶向下求精 3　简易的应用规格说明技术 4　快速建立软件原型 【教学方法】 课堂讲授 【课时要求】 0.5学时 3.3　分析建模与规格说明 【目的要求】 熟悉：分析建模的概念与规格说明书 【教学内容】 1 分析建模 2 软件需求规格说明 【教学方法】 课堂讲授 【课时要求】 0.5学时 3.4 实体—联系图 【目的要求】 掌握：ER图组成要素、画法 【教学内容】 1 数据库对象 2 属性