小学青年教师粉笔字比赛方案.doc

小学青年教师粉笔字比赛方案 小学青年教师粉笔字比赛方案 新课程要求教师具备扎实而全面的教学基本功，而写好粉笔字是每一个教师必须具备的基本功之一，也是课堂教学中所必需的教学手段。粉笔字的质量对学生审美能力和书写能力的提高起着潜移默化的影响。为此，根据教导处工作计划，加强教师基本功训练，着力提高业务技能，决定举行我校青年教师粉笔字比赛。结合学校实际，特制定本方案。 一、成立组织机构 组长：薛英晶 副组长：黄亚香 指导老师：杨帆吴英海 组员：羊赞文叶林蔡慧 二、实施步骤 第一阶段培训与练习阶段 1．培训阶段 为了让老师们能够更好的掌握汉字的间架结构，笔画书写的规范，写出更美观的汉字，特别邀请杨帆老师和吴英海老师给我校教师进行培训。(参赛老师务必参加） 具体培训时间和地点安排： 第8周星期四下午第二节课一（6）班教室主讲 杨帆老师吴英海老师 2.练习阶段 （1）练习工具：小黑板 （2）练习时间：第7周开始至比赛时间 （3）练习方式：根据自己的情况进行选择 第二阶段比赛与评奖阶段 （一）比赛时间： 2015年3月19日 （二）参赛对象：35周岁以下的教师（含35周岁） （三）比赛地点：A栋五楼会议室 （四）比赛内容：具体内容现场下发，比赛字体为正楷 （五）比赛程序： 1．参赛教师进行抽号及抽取书写内容。 2．比赛时间：5分钟 3．比赛说明：参赛老师抽取序号及内容后，先到蔡慧处登记，接着到对应的小黑板前等待，不署名，最后以铃声响才按抽到的内容在小黑板正面进行书写。 （六）奖项设置： 一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖8名，颁发奖状和奖品。 （七）评委： 由全体未参赛的教师当评委。 评比说明：每一位评委选出最好的十幅作品，交由登记的老师进行唱票，最后按照参赛人数的票数以1:2:3:4的比例评出奖项。 （八）注意事项： 1．参赛教师如有事请假，请事先与教务处沟通。当天不参加比 赛者，作放弃处理。 2．参赛教师按照抽签号在对应的小黑板书写比赛内容。 3. 不得在黑板上留有与本人相关的信息，否则取消比赛资格 （九）评分标准：总分100分 1.评分标准分值 1）书写规范，笔画清楚到位，无错别字、繁体字等。30 2）间架结构合理，笔画流畅，分布匀称，笔画清楚有力。30 3）章法自然，整体感观舒适，字形大小适中，不空不挤。20 4）板面整洁，整体美观匀称，不涂不描。10 5）书写内容完整，在规定时间内完成比赛。10 2.其它： 1）超过比赛时间未完成者，少一字扣1分。 2）每个错字扣1分 3）相同的时间，完成相同的字数，则参考1~5条。 粉笔字, 基本功, 教师, 教学, 课程 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一定多加培养自己的专业知识，多向前辈