2016—2017学年度第一学期四年级语文期中段考试卷分析.doc

2016—2017学年度第一学期四年级语文期中段考试卷分析 2016—2017学年度第一学期四年级语文期中段考试卷分析 重兴中心小学四（1）班魏诚游 本次期中测试的试题符合语文课程标准，对四年级的教材重难点把握准确，对基础知识、积累知识、课内课外阅读能力以及写作能力全方位考察，题型全面，难度适中，适合四年级学生的知识水平。具体分析如下： 一、卷面分析 本次的段考共有52人参加考试，总分3555分，平均分68.37分，及格率为76.92%，优秀率为19.23%。最高分92.5分，最低分14分。 二、答题情况及存在的问题 （1）看拼音，写词语。 本题主要考查学生对课文生字的掌握与学生的书写能力。总体来看本题的得分率较高，约95%左右。部分学生失分原因主要在于学生不能正确书写，出现错字现象。 （2）给加点字选择正确的读音。 本题考查学生对“了”“数”“的”这三个多音字在句子中的正确读音。从学生的答题情况看，有九成以上的学生都能够正确的选择出这几个多音字的正确读音。可见学生对于多音字的辨别能力还是很强的。 （3）划掉下列词语中的错别字，并把正确的写在括号里。 此题共有四组词语，要求在每一组的四个四字词语中找出错别字并改正。从学生完成情况来看，没有几个学生在此题中得满分的。有八成的学生找不出词语中的错别字，有部分学生虽然知道词语中的哪个字错误，但在后面改正的时候又写不出正确的字而失分。可见学生的词语积累较少或记得不牢靠。 （4）选词填空。 学生在本题中做得都很好，能够按照课文内容正确选择“跳”“解”“拨”“移”这几个动词来填空，并能正确区分“横卧”和“横贯”、 “偶然”和“果然”的运用，选择合适的词语来填空。 （5）判断对错。 这道题共4道小题，主要考查学生对所学的课文内容的理解与判断能力。从学生对其作判断来看，学生掌握得还是不错的，90%的学生都能按课文中的内容，对其作出正确的判断。 （6）给加点词语选择恰当的意思。 此题共有2道小题，分别考查学生对“应接不暇”和“随遇而安”在具体句子环境中所表示的意思。本题的得分率很高，绝大多数学生都能拿到理想的得分。 （7）填写对联或诗句。 这道题共有2道小题，考查学生对课文中“日积月累”的掌握情况。从答题卷面看，98%的学生知道应该填什么句子或词语，但在填写的过程中出现错别字，例如“绿水本无优，因风皱面”中的“皱”字写错。 年级语文, 考试卷, 基础知识, 多音字, 错别字 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一定多加培养自己的专业知识，多向前辈学习经验。第三周周记按照定额的顺序计算下去，我遇到了拦路虎。这时师傅告诉我，我可以不按定额顺序来进行。为了方便计算，我改变了计算的顺序，我把定额的后一章节提前了，。在计算中我依然遇到了好多问题，我先在百度上了解有哪些信誉好的足球投注网站，能自己解决的就自己解决。实在是搞不懂的，没处查询的在问师傅。由于师傅工作