《新人教版六年级上册语文第四单元导学案.docVIP

六年级语文导学案 执笔： 审核 ： 授课人： 课题：13只有一个地球导学案 课型：精读 课时：第1、2课时 学 习 目 标 1、学会10个生字，正确读写“遥望、晶莹、资源、矿物、恩赐、节制、枯竭、滥用、威胁、指望、设想、移民、破碎、目睹、和蔼可亲”等词语。 2、正确流利朗读课文，了解课文的主要内容。 3、了解地球的“可爱”和地球的“易碎”。 4、学习课文说明方法。 重点 难点 学习课文说明方法。 学 习 过 程 教 学 过 程 13只有一个地球导学案 (预习课) 齐读学习目标。（时间2分钟） 初读课文,整体感知 自学课文，掌握文中生字、生词。 小提示： 第一步: 标（①段的序号；②用 标记过渡句、中心句；③找生字、多音字，用○标记，并组词。）(时间5分钟) 第二步: 学（学：①给生字表注音、利用“读读写写”给生字组词；②读生字、生词不少于3次。③分析易错的音和字形，写在方框的周围 ；④查字典、联系上下文理解不懂的词语，写在本课适当的位置上。）(时间:15分钟) 第三步: 读（①读课前的导语、课文内容、课后思考练习；②读课文下面的注释、资料袋、阅读链接、综合学习；③朗读课文，不少于3次；）(时间:15分钟) 2、检查自学情况： （1）我会读，并能给加点字注音 恩赐　 慷慨　 滥用　 目睹 资源 （2）我会写，我要把我喜欢的词语写2遍 （3）我知道课文的主要内容，我能用自己的话概括出来：　　　　　　　　 　 三、再读课文：我要边读边想边画出文中宇航员的感叹，想想课文从哪几方面介绍了地球的概况？ （一）、 ； （二）、 （三）、 四、小组互助，质疑释疑。 五、小组展示（重点展示质疑内容） 六、检测：语文练习册13课??1-3??小题???????????????????????????? 《只有一个地球》(展示课) 一、复习检查： （1）检查生字新词掌握情况，小组长交叉检查。 （2）课文从哪几方面介绍了地球的概况？ 二、精读课文：我能反复的读课文，边读边想，并能动手标画，写出批注重点探究以下问题： （1）哪些段落可以看出地球的可爱，哪些段落可以看出地球太容易破碎了？ A、宇航员感叹地球太可爱了，表现在： ① ② B、宇航员感叹地球太容易破碎了，表现在： ① ② （2）只有一个地球！我们该怎么办？???①只有一个地球，我想：〔　　　　　　　　　　　　〕???②只有一个地球，我的实际行动〔　　　　　　　　　　〕 （3）这是一篇说明性质的文章，请你在文中找一找，作者运用了哪些说明方法，各找一个例子，在文中划出来，小组有感情地朗读，并说说这样写的好处吧！ 三、小组互助，质疑释疑。 四、小组展示（重点展示质疑内容） 五、检测： （1）填空 （???? ）的球体? （??? ? ）的宇宙??? （????? ）的威胁 （?? ）的事情?? （??? ）的地球?? ?（????? ）的范围 （2）课文用了哪些说明方法来说明“只有一个地球”？请举例说明： ①