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细胞生物学教学大纲 课程名称：细胞生物学 课程编码：1403270006 英文名称：Cell Biology 学 时： 54 学 分：3 适用专业：生物技术 课程类别：必修 课程性质：学科基础课 先修课程：生物化学 教 材：《细胞生物学》翟中和等主编，高等教育出版社，第一版（2000） 一、课程性质与任务 细胞生物学是生命科学的一个重要分支，是生物科学、生物技术、制药工程专业的一个重要的学科基础必修课，也是主干课。通过本课程的学习，使学生掌握细胞的形态结构及细胞生命活动规律，了解细胞生物学的研究方法和手段，培养学生生物学的科学思想，从而使学生能够从细胞的角度去理解生命。 二、课程教学的基本要求 细胞生物学教学目标是使学生既掌握本学科的发展简史和前沿领域，又掌握细胞生物学的基础知识、基本概念和基本理论，使学生受到基本科学思维训练，同时使学生学会学习，具有自我开拓可获得知识和利用信息的能力。 三、课程内容及教学要求 第一章 绪论 教学基本内容：细胞生物学研究的内容与现状，细胞学与细胞生物学发展简史。 重点：细胞学说的建立及其所起的承前启后的重要作用。 难点：了解细胞生物学学科的形成与发展。 本章节主要教学要求：通过学习使学生了解什么是细胞生物学及细胞生物学研究的主要方面，了解细胞生物学发展简史。 第二章 细胞基本知识概要 教学基本内容：细胞的基本概念，非细胞形态的生命体----病毒与细胞的关系，原核细胞与古核细胞，真核细胞基本知识概要。 重点：理解细胞是生命活动的基本单位。 难点：真核细胞与原核细胞的异同。 本章节主要教学要求：通过本章的学习使学生掌握细胞的基本概念，细胞是一切生命活动的基本单位，掌握掌握原核细胞与真核细胞的区别。 第三章 细胞生物学研究方法 教学基本内容：细胞形态结构的观察方法，细胞组分的分析方法，细胞培养、细胞工程与显微操作技术。 重点：理解与掌握一些基本的细胞生物学研究方法，并在此基础上能够使各种技术巧妙的结合。 难点：普通复式光学显微镜构造原理；荧光显微镜的构造原理；电子显微镜的基本构造；电子显微镜与光学显微镜的基本区别；原代细胞与传代细胞的概念。 本章节主要教学要求：通过本章的学习使学生了解一些细胞生物学的研究方法，例如细胞形态结构的观察方法，细胞组分分析方法以及细胞培养与显微操作技术。 第四章 细胞膜与细胞表面 教学基本内容：细胞膜与细胞表面特化结构，细胞连接，细胞外被与细胞外基质。 重点：细胞表面的特化结构，细胞连接的几种类型，细胞外基质。 难点：细胞连接的几种类型。 本章节主要教学要求：通过本章的学习要求学生掌握细胞膜与细胞表面的特化结构，细胞的连接方式以及细胞外被和细胞外基质的组成和功能。 第五章 物质的跨膜运输与信号传递 教学基本内容：物质的跨膜运输，细胞通讯与信号传递。 重点：掌握细胞之间物质的跨膜运输方式，掌握由不同部位的受体介导的细胞信号传递通路。 难点：物质转运的三条途径。 本章节主要教学要求：通过本章的学习使学生掌握细胞之间物质的跨膜运输方式以及细胞通讯与信号传递对细胞生存和生长的必要性。 第六章 细胞质基质与细胞内膜系统 教学基本内容：细胞质基质，内质网，高尔基复合体，溶酶体与过氧化物酶体，细胞内蛋白质的分选与细胞结构的装配。 重点：重点掌握各种细胞内膜系统的结构与功能。 难点：各种细胞内膜系统的功能。 本章节主要教学要求：通过本章的学习使学生掌握细胞质基质的结构和功能以及各种细胞内膜系统的结构和功能。 第七章 细胞的能量转换----线粒体和叶绿体 教学基本内容：线粒体与氧化磷酸化，叶绿体与光合作用，线粒体和叶绿体是半自主性细胞器，线粒体和叶绿体的增殖与起源。 重点：重点掌握线粒体与氧化磷酸化，叶绿体与光合作用。 难点：氧化磷酸化，光合作用。 本章节主要教学要求：通过本章的学习使学生了解和掌握线粒体和叶绿体的结构和功能，理解线粒体和叶绿体都是半自主性细胞器。 第八章 细胞核与染色体 教学基本内容：核被膜与核孔复合体，染色质，染色体，核仁，染色质结构和基因转录，核基质与核体。 重点：重点掌握染色体结构的组装过程。 难点：理解核被膜在细胞周期中的崩解与装配的过程。 本章节主要教学要求：通过本章的学习使学生理解和掌握细胞核与染色体基本结构及其主要功能，了解染色质结构与基因转录的关系。 第九章 核糖体 教学基本内容：核糖体的类型与结构，多聚核糖体与蛋白质的合成。 重点：掌握在蛋白质合成中多聚核糖体所行使的功能及其生物学意义。 难点：核糖体的类型结构功能；原核生物与真核生物核糖体成分的比较。 本章节主要教学要求：通过本章的学习使学生掌握核糖体的结构成分