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六年级上册语文第七单元作文写作指导 　　导语：人教版小学六年级上册第七单元的作文，是根据图片报道编写一个故事。下面是小编为您收集整理的写作方法，希望对您有所帮助。 　　【习作要求】 　　据古巴《起义青年报》9月29日报道，一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。突然，几只小鸭一失足跌入了路旁的下水道。危难时刻鸭妈妈沉着冷静，向巡警求助，并带领他们赶到“出事地点”。巡警从下水道中捞出了将要被冲走的小鸭子，目送它们摇摇摆摆地又上路了。 　　认真观察，展开合理想像，编一个故事 　　1、鸭妈妈与子女之间的亲情、人与鸭子之间和谐的情感 。 　　2、内容具体，感情真实 。 　　【写作指导】 　　(1)什么时间小鸭子在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头? 　　(2)为什么小鸭子在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头? 　　(3)几只小鸭子是怎样失足跌入路旁下水道的? 　　(4)鸭妈妈看到小鸭子跌入下水道，它会怎么想，怎么做? 　　(5)鸭妈妈是怎样向巡警求助的?(求助的方法，求助时的表现 ) 　　(6)鸭妈妈是怎样带领巡警赶到出事地点的? 　　(7)巡警奋力搭救小鸭子的场面?其他司机怎么表现的?(神态、动作等) 　　(8)小鸭子被救出后鸭妈妈会有怎样的表现? 　　(9)在救助小鸭子的过程中，路人会怎么样? 　　(10)从这个故事中你会产生怎样的想法?产生怎样的感受? 　　【写作素材】 　　“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来。”对于小白兔，大家一定特别喜爱。小白兔活泼又可爱，还十分温顺乖巧，像个小精灵。今天我们就一起来看看、说说、写写可爱的小白兔。 　　亮眼睛 　　我们可以从两个方面观察小白兔，可以观察小白兔的外形，还可以观察小白兔的生活习性、动作神态。观察小白兔的外形要按照一定的顺序，先总地看小白兔的颜色、样子，再按从头到尾的顺序，仔细观察小白兔的耳朵、眼睛、嘴巴、四肢和尾巴。观察小白兔的生活习性和动作神态，要注意了解它们爱吃什么，爱做什么。观察时还要边看边展开想象。 　　教给你 　　写小白兔时，开头可以直接交代，如：“我的家里有一只活泼可爱的小白兔，我特别喜欢它。”也可以说：“我喜欢美丽的蝴蝶，我喜欢调皮的小狗，我更喜欢可爱的小白兔。” 　　接着就按刚才观察的顺序，写写小白兔的外形。先总地写写它的全身，再分别描写小白兔的耳朵、眼睛、嘴巴、四条腿和一条小尾巴。在描写这部分的时候要抓住小白兔的特点，还可以加上自己的想象，这样才能把小兔子写得栩栩如生。如：“小白兔的耳朵小小的、长长的、高高地竖着，仿佛在全神贯注地倾(qīng)听着什么。” 　　以上是对小白兔外形的描写，还要写写小白兔的生活习性。 　　主旨：写出小白兔的外形和生活习性，表达对小白兔的喜爱之情 　　第一段：写小白兔的来历。可以交代在什么时间，什么地方，如何拥有了小白兔。 　　第二段：介绍小白兔的样子。可以按照先总写后分写的顺序介绍小白兔的样子，写出眼睛、耳朵、嘴、牙等部分的特点。镶嵌 　　第三段：运用“不但……而且……”这一组关联词，由样子过渡到生活习性。 　　第四段：写小白兔胆子小的特点。以事件为例，表现出胆小的特点，抓住小白兔的动作、神态描写。 　　第五段：写出小白兔带给我的快乐，表达对小白兔的喜爱之情。 　　可以从以下几个方面进行观察描写：它的外形、脾气，它是怎么进食、怎么嬉戏、怎么休息的，还要留意动物的喜怒哀乐、行为举止，也可以吧自己与小动物间发生的有趣的事情写清楚。总之，就是要抓住小动物的特点，字里行间表达出对小动物的喜爱之情。 　　【展示佳作二】 　　聪明的鸭妈妈 　　鸭妈妈很懂得当今社会激烈竞争的生存之道，为保小鸭子能练就一身潜水的本领，一日她带领她的小鸭子到阳光明媚的江边。 　　鸭妈妈说：“谁学会潜水的本领，谁就有小鱼吃，并且出色的还可以发奖状”。1鸭2鸭3鸭4平时怨言鸭妈妈偏袒5鸭，今天听到鸭妈妈这番话语，心里高兴得不得了。果然，不到半天功夫，1鸭2鸭3鸭4在鸭妈妈严格的训练下，他们游泳和潜水的技能全会了，唯独5鸭不肯下水。鸭妈妈问他为什么不肯下水，5鸭眨着他狡黠的眼睛说：“妈妈，要是大哥、二哥、三哥、四哥游泳时，万一被水浪卷走，不是没人陪你说悄悄话了?妈妈，我是最爱你的，我不肯冒这个会使家庭支离破碎的风险，还有，我是喜欢陪妈妈散散步，串串左右邻舍的好乖儿，人家总是送我好吃的，敢吗要这样对自已过不去”。果然，鸭妈妈说“好孩子，我知道你是不肯离开妈妈的，妈妈也最疼爱你”。鸭妈妈打亮着5鸭，既觉得好笑又是摇摇头，“这样吧，你不喜欢潜水，那我就叫你练蜻蜓点水功夫吧，浪花打来的时候，哥哥们学潜水，你就拍拍翅膀往岸上逃吧。”一个月下来，果然众小鸭不失鸭妈妈的厚望，个个成绩非常出色。 　　有一天，在回家路上，正巧有一处下水道网格窨井盖板，鸭妈妈心生一计，要“抛”下小