《祝福导学案终稿.docVIP

《祝福》导学案 【学习目标】1、梳理概括小说情节,体会倒叙写法。?? ????????? ?2、品味语言，分析人物形象，学习人物描写方法（肖像描写、动 作描写、语言描写、环境描写等）。 3、理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识封建礼教的罪恶本质。 4、总结鉴赏小说的方法，提高学生的鉴赏能力。? 【学习重点】1、品味语言，分析人物形象，学习人物描写的方法（肖像描写、 动作描写、语言描写、环境描写等）。?????? ???????????? 2、理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识封建礼教的罪恶本质。?? 【学习难点】1、理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识封建礼教的罪恶本质。 2、体会诗环境描写的作用。? ? 课前预习 学习要点:了解作家作品及写作背景,?阅读全文，把握文意。? 【作家作品】 鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家、革命家，中国新文学的奠基人。主要作品有：小说集：《呐喊》、《彷徨》；历史小说集《故事新编》；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》；杂文集《南腔北调集》、《坟》、《热风》等十五部。? 《呐喊》收录了他自1918至1922年间所写的《故乡》《社戏》《孔乙己》《药》 《阿Q正传》等14篇作品，此时的作品保留着“五四”前后奋起呼喊的时代特色；《彷徨》是他的第二部小说集，收录了写自1924年至1925年的《祝福》《在酒楼上》《伤逝》《离婚》等11篇小说，这些作品反映了鲁迅在20年代中期的思想苦闷，表现了他不断探索真理、寻找出路的可贵精神。他在《彷徨》书扉页上引用《离骚》诗句：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”后来在《题〈彷徨〉》一诗中说：“寂寞新文苑，平安旧战场，两间余一卒，荷戟独彷徨。”? 【写作背景】 《祝福》是鲁迅的小说代表作之一，它是鲁迅第二个小说集《彷徨》中的第一篇。小说反映了辛亥革命以后旧中国黑暗的社会现实。《祝福》写于1924年2月7日。20世纪20年代，正是中国新文化运动的发展时期。鲁迅正以极大的热情欢呼辛亥革命的爆发，可是残酷的现实不久就让他失望了。他看到帝制政权虽被推翻，但代之而起的却是地主阶级的军阀官僚的统治，封建社会的基础并没有彻底摧毁，中国的广大人民，尤其是农民，日益贫困，他们过着饥寒交迫的生活，宗法观念、封建礼教仍然是压在人民头上的精神枷锁。因此他在作品《祝福》里，深刻地展示了这一时期中国农村的真实面貌。新文化运动的口号是“民主、科学”，而阻止中国进入民主、科学时代的最大障碍，就是中国两千多年遗留下来的腐朽愚昧的封建思想．妇女则是封建思想的最大受害者．鲁迅选择妇女题材，写作了《祝福》这篇小说。目的是为了深刻揭露封建思想文化的流弊和余毒．? 【知识链接】 小说相关知识：小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情 节和具体的环境描写来反映社会现实生活的一种文学体裁。小说三要素是人物、情节和环境。?人物（外貌、语言、神态、动作、心理），情节（序幕，开端，发展，高潮，结局，尾声）和环境（社会环境、自然环境）。? 【预习导航】? 1、阅读课文，给下列词语注音并注意写法。?? 钝（ ?）响?????寒暄（ ）???朱拓（? ）???间（ ?）或???悚（ ?）然????? 踌蹰（ ）（? ）?????不更（ ?）事????谬（? ?）种?????俨（? ）然??雪褥（ ）?? 瑟（ ）瑟有声???尘芥（ ）堆????形骸（? ）??脸颊（ ?）??沸反盈（? ?）天??贺家墺（? ?）?荸荠（? ?）（ ?）??絮絮（ ?）呜咽（ ）??驯（? ?）熟??桌帏（? ）?? 讪讪（ ?）??咀嚼（ ）（ ?）赏鉴??渣滓（ ）（? ）??瞥（? ）???拗（? ）不过???蹙（? ）缩???门槛（ ?）???窈（? ?）陷???惴惴（? ）??歆享（? ?）（? ）? 牲醴（ ）（ ）??蹒跚（? ）（? ）? ?给下列多音字注音并组词。炮、咽、薄、强? 3、阅读全文，把握文意。（即弄清人物关系，复述故事情节，理清全文思路，梳理出全文的情节结构。）? 文本探究 学习要点：理清思路，梳理情节结构，体会叙述方法；? 品味语言，分析人物形象，学习人物描写方法。? ? 整体感知 1、理清全文思路，梳理出全文的情节结构。??? ?? ??????? ⒉本文