2016开学第一课主题班会方案(精选).docVIP

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2016开学第一课主题班会方案(精选)

2016开学第一课主题班会方案(精选)   导语:新学期开学第一课,你有什么想法呢?一起举办一次班会吧。下面是小编为您收集整理的方案,希望对您有所帮助。   秋高气爽、瓜果飘香,在这个收获的季节,我们又迎来了一个充满希望的新学期。新学期的第一节课不是数学课,不是英语课,也不是语文课。是一节班会课。这节课我们要学习以下三方面内容。   一、行为规范   同学们,你们听说过“播种行为收获习惯,播种习惯收获性格,播种性格收获命运”这句话吗?这句话告诉了我们良好行为习惯的重要性,因此今天我们的班会就从“讲行为规范,做文明学生”开始。   (一)首先进入知识问答环节。大家对《小学生日常行为规范》知道多少呢?下面我们来参加“规范知多少”竞答活动。   1、星期一早上,同学们正在操场上举行升旗仪式。丁丁来晚了,走到操场门口时,正在升国旗、奏国歌。他该怎么办? (站在原处,敬礼。)   2、倒垃圾时,一张废纸掉在了路上,你认为该怎么做?( )   3、当拾到的钱找不到失主时,你怎么做?( )   4 粮食和学习、生活用品都是劳动人民用汗水创造出来的劳动成果,我们应该( )   5、我国的国旗是 A 五星红旗 B齿轮和谷穗 C 人民大团结   6 校园的整洁与美丽靠我们 A 值日 B 每一个人的努力 C 爱护花草树木   7、我们值日生该怎么做才是对的( )A、随便扫一下B、看老师不在,放学就逃回家了。C、清扫每一个角落,摆好桌椅,关好门窗,灯,一齐回家。   8 作为学生,我们应该养成按时上学、不迟到、不早退、不逃学,放学后按时回家的好习惯。概括地说就是要自觉: A 完成学习任务 B遵守学校纪律   9 上课要专心听讲,积极思考,遇到不懂的问题应该(举手得到老师同意,大胆发言提问)   10“坐如钟、卧如弓、站如松、行如风。”就是说 ( 坐、卧、站、行姿势要端正 )   (二)下面进入第二版块:情景分析   1《碰撞以后》 两位同学,一个站在窗前欣赏校园风景,悠闲得很。另一个走过身旁时,正好转身,无意相互碰撞,便互相出言不逊,后厮打起来。同学们,你们觉得他们的行为正确吗?如果他们碰撞以后,采取另一种方式,又会是如何呢?请大家听第二个情景。   碰撞后,先微笑地说:对不起!再微笑地说:没关系!礼貌和解。   2《上课纪律》一同桌上课不听讲,手放抽屉,乱动椅子,前后左右乱说话。一同学规劝:上课要认真听讲,不然什么都学不到。书不会读,作业也不会做了。   那么,我们如何做一个文明的学生呢?(学生畅所欲言,谈出自己的想法)   在班级这个大家庭里,我们每个人都要养成互相关爱,互相帮助,团结友爱的好品质。规范的遵守需要大家的参与,我们要从身边做起,从小事做起,从举手投足的细微之处做起。中国有句古话,“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯,做全面发展的一代新人。以前,同学们在遵守规范方面取得了很大进步,为了取得更大的进步,你愿意努力吗?   一二三八,一声问候(见到老师和同学问好),两个轻声(楼道、教室),三处整洁(个人、教室、环境),八个自觉文明习惯(行为规范检查评比项目):   1、注意仪容仪表:穿校服、戴红领巾,讲究个人卫生。   2、课间文明休息:不奔跑,不大声喧哗,不说脏话粗话、不打架,举止文明。   3、认真做好三操,站队时做到快、静、齐。 4、不吃零食,不乱丢杂物,文明饮水,保持环境整洁。 5、书桌及座位周围干净整洁,无纸屑杂物。   6、桌凳套齐全,无破损,无污渍。 7、集会按时有序,保持会场安静。   8、不乱涂乱画,不吃口香糖、泡泡糖,放学站好路队。   二、学习   一个假期的成长,我相信大家比以前更成熟了、更懂事了、更自信了。新学期、新打算,你们想不想在新的学期中取得更好的成绩呢?先祝同学们好好学习、天天向上。下面送给大家四句话:   第一句话是:新的学期要一切从头来。不管你过去怎样,老师们最关心的是你现在的表现,你能不能把握每一个今天。在新的学年里,你面临新的任务和挑战,你有机会从头再来。如果因为过去有了一点成绩而洋洋得意,骄傲自满,你必定会停滞不前,甚至一落千丈。同样,如果你过去有这样那样的不足,你应该勇于告别过去,完善自我,挑战自我,重塑一个崭新的自己。   第二句话是:要培养习惯,学会做人。欲成才,先成人。在激烈竞争的现代社会,仅仅有点成绩、有点才能还不够,只有具备了良好的习惯、美好的品德、高尚的情操,才能真正成为对社会有用的人才。因此,我们要以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》和学校规定的行为准则,处处严格要求自己,要做到自尊自爱,努力上进,在学校的各种活动中创先争优。要举止文明,礼貌待人,尊敬师

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