《申论评分标准大揭秘—各省市公考申论评分标准含参考范文.docVIP

第１页：2013年联考申论评分标准—范文：新时代的工人更有力量 第２页：2013年北京申论评分标准—范文：不让幸福消耗在路上 第３页：2013年上海A类申论评分标准—范文：完善行政问责 第４页：2013年江苏申论评分标准—范文：积极履行政府职能 第５页：2013年甘肃申论评分标准—范文：千方百计保增长 2013年413联考《申论》试卷最后一题 (413联考省份包含：重庆/福建/广西/贵州/湖北/湖南/海南/黑龙江/辽宁/宁夏/内蒙古/四川/山东/山西/云南/西藏/新疆) 最后一题：“给定资料2”提到，“他们不仅要安身立命，他们也要有尊严，甚至还要抬头仰望星空”。这句话引发了你什么思考?请参考给定资料，联系实际，自拟题目，自选角度，写一篇1000字左右的议论文。(45分) 要求：1、中心明确，思想深刻; 2、内容充实，论证有力; 3、思路清晰，语言流畅。 ***** 赋分说明 ***** 一类文(40—45分)紧扣主题，结构完整，逻辑严谨，能真正解决新时代工人的问题。 二类文(30—40分)比较符合主题，结构完整，逻辑严谨，能解决新时代工人的基本问题。 三类文(20—30分)基本符合主题，结构较完整，逻辑较严谨，没有全部解决涉及到的新时代工人问题。 四类文(20—10分)较符合主题，结构基本完整，逻辑上下缺少衔接，根本没有解决涉及到的新时代工人问题。 五类文(10分以下)不符合主题，结构不完整，500-800字之间每50字扣一分，500字以内只可得5分。 ***** 阅卷人具体操作细则 ***** 1、阅卷先定档再定分。定档主要看是否扣题，其次看是否能解决作文中涉及的问题。 2、文章主题确定为“解决新时代的工人问题”，开头第一段并未点出新时代工人问题的，为二类文，若开头点出并描述合理则为一类文;大谈特谈新时代工人很重要却不涉及问题更不解决的为三类文;四类文主题与新时代工人有点关系，但是不分析原因，直接大篇幅提无关对策，逻辑不清;五类文主题根本没提新时代工人而是重点谈到制造业发展或者经济转型的。 3、文章结构应包括新时代工人的现状、出现问题的原因、如何解决他们的问题三个部分来展开，若三个部分层次清楚则在所处档位的中间分数向上浮动2-4分。 4、文章必须有对策才有可能成为二类文，但若全篇文章只有对策则为三类文。 5、卷面分2分，但阅卷人会依靠整体感觉直接给出总分，跳过加2分卷面分的环节。 6、写7-10条对策的人特别多，出题人和阅卷人普遍认为专写对策成为培训机构误区。 参考范文： 让“他们”抬头仰望星空 ——新时代的工人更有力量 　　曾几何时，“工人老大哥”是个令人艳羡的称呼，伴随着“咱们工人有力量”的旋律、不断涌现出许多像大庆王进喜那样的“铁人”，这些不仅仅是“劳动力”的中国工人，为中国经济发展点亮了前进方向，给“中国制造”贴上了光亮的中国特有标签，更为处于经济低迷期的世界带来了希望。然而在时代更替，社会条件转变，生产方式变更的今天，新一代中国工人面临着前所未有的发展问题：许多人把中国工人当做简简单单的“劳动力”，没有人再愿意成为“工人”，“他们”出生在“80”后、“90”后的新时代，却找不到自己的人生方向、前进步伐!“他们”不仅要安身立命，他们也要有尊严，甚至还要——抬头仰望星空。 　　要让“他们”抬头仰望星空，必须要激发他们自身的力量、激励他们内在的潜力、展示他们独有的魅力。让新时代的工人实现自身需求、完成自我价值，不仅是体现个人发展问题，更是体现社会和谐、实现民族振兴、国家富强的必由之路。因此，让“他们”仰望星空必须多措并举，政府为主为他们的发展提供保障与支持。 　　新时代的工人之所以面临着严重的发展问题，究其原因是他们中的大多数人都没有经过基本的技能培训，导致创新力不足;社会对他们缺少认可，不能更好融入社会，没有爱岗敬业责任心;许多企业大量使用廉价劳动力作为工具，用工方式单一使他们没有机会实现人生的真正价值。 　　解决新时代工人问题必须采取政府加大技能教育培训、转变社会观念、监督企业改变用工方式才能从根本上破解难题，实现发展。 　　首先：加大技能教育，激发工人创新力。政府应建立完善《职业教育法》，根据实际需求对参与职业教育的企业进行严格规定，培育新型职业培训中心;政府相关部门与工商协会监管企业，核实培训资质、监管企业培训;通过技能培训提高工人的技术能力，增强工人的技术水平，使不同岗位工人凭技术等级担当不同岗位，激发新时代工人的积极创新力。 　　其次：转变社会观念，提升工人敬业力。政府要加大宣传“劳动光荣，劳动者更光荣”的良好社会风尚，树立“学习劳模，热爱劳动”的意识，倡导“尊重劳动，尊重劳动者”的文明氛围，使广大群众认可劳动、关心劳动者，维护不同劳动成果。工人在劳动中要养成自觉爱护岗位的奉献精神，学习优秀劳模的尽职尽