《班主任考核细则.docVIP

当初设想： 3个评比栏分别是——面子、里子和孩子。“花落谁家”是面子，这是做给外人看的，意思是我们每一个班都乖；“绩效考核细则”是里子，用来斗硬的，制订得越细，后话就越少；“千里之行始于足下”促进学生进步，孩子们关注小马驹的程度远大于“花落谁家” 制定此细则之前我彻彻底底回忆了我的班主任经历，那段充满激情的岁月，我想是否可以以班主任的一天来梳理出头绪，能够坚持做好自己每天分内的小事说起来容易也不容易，所以降班主任月评分为班主任常规工作和学生常规表现两步分（具体方式在后面） 个人理解： “绩效”里面的“绩”是否可以理解为：做事的痕迹、事迹……简而言之就是做了的事；“绩效”里面的“效”是否可以理解为做事的效果怎么样、效率怎么样。可能有些时候事情做了(liao)不代表做好，没有功劳也有苦劳在这里行不通。“绩效”就是要体现工作的高效率。 班主任德育工作考核细则实施纲要 班级管理是学校管理的重要组成部分，有效的班级管理是维护学校秩序、保证教学质量、实现教书育人目标的基本保障。一个优秀的班主任就是一个教育家，班主任应热爱学生、关心学生、爱护学生，以平等的态度对待学生，班主任不仅要系统掌握教育学、心理学等教育理论的专业知识，还应具有观察能力、识别能力、组织能力、管理能力、协调能力、创造能力、调查能力、自我控制能力。为了优化班主任队伍，提高班主任工作水平，特制订如下考核细则。 一、考评内容 （一）考评办法 实行月评与期末总评相结合。 1.月评分为两大内容：班主任常规工作和学生常规表现。 月评考核内容：包括晨会、早操、家访、班队活动开展情况、偶发事件处理、特殊学生工作、材料填写上交、班级特色、室内外环境卫生、黑板报、两操、活动投稿、礼仪、用餐、节能、路队纪律、爱护公物、法纪安全等。 2.期末总评内容： 总评主要由班级整体指数达成率，常规管理优胜班级总和数，评选出优秀班集体，并由分管领导考核确认。 考评原则 班级工作考评应以全面、公正、客观为原则，做到： 1.月评与总评相结合 既考查平时大量的日常工作能否落到实处，又能检验班主任工作的整体效应和综合水平，以鼓励广大班主任在平时基础工作扎实的前提下，努力上台阶、创特色、立新功。 2.定量与定性相结合。 量的变化会引起质的变化，通过量性分析，作出质的评价，以避免主观随意性。 3.奖与惩相结合。 有奖有罚，赏罚分明，鼓励班主任发扬奉献精神，做一流工作，创一流成绩。 4.考核与评估相结合。 把按规定标准的打分考核与通过有关部门领导的全面考察、评估结合起来，使班主任的自身建设和整体工作有一个有机协调的全面发展。 二、月考核办法（平均200元/人） 1．人头费1元/生（按实际人数计算）； 2．班级常规管理考核基本费用为实际上课时间每天4元计； 3．在常规管理考核中每扣1分在基本费用中扣除1元（行政值日、学生干部和团委值日检查相结合，其中学生干部检查按照总分的50%计算）； 4.班主任材料上交情况纳入每周常规管理考核，每少交1次材料扣10分，迟交2天以内扣5分/次。 5.“家校通”使用纳入月考核，共计30元。 （1）“家校通”开通率10元：按照每月学生开通情况1—5名，10元；6—15名，8元；16名以后，5元； （2）班主任发送信息数20；总计数列全校1-5名，得20元；列全校6-10名，得15元；列全校11-16名，得10元；列全校17名以后，得5元；其中不使用的得0元。 6．本班有严重违纪受勒令退学的扣，留校察看扣，记过扣，严重警告扣，警告扣。班主任根据班级管理需要，主动申请的各级处分不扣。 黑板报评比拒不接受学校安排的德育任务、学生或家长评价较差的，不得参加 塘桥初级中学校长室、德育处 2008-12-21 附： 塘桥初中“优秀班级”和“优秀班主任”考核方案 一、考核原则 公平公正、激励先进、合二为一 二、考核基本要求 1、班主任服从学校分工，乐意接受学校班主任工作； 2、班主任思想品德高尚，乐意为学校奉献，为学生服务； 3、班主任自觉遵守国家有关法律法规，遵守学校劳动纪律，无违法违纪行为； 4、班级管理在同层次班级中成绩突出：班风正，学风浓，成绩好（或者进步明显）。 5、班级积极参加学校组织的各种健康积极有益的学生活动； 6、积极做好差生转化工作，班级无重大偶发事件； 三、一票否决规定 1、不遵守国家、学校及相关部门有关规定，有体罚和变相体罚学生的班主任，不得参加评选。 2、不遵守国家、学校及相关部门有关规定，针对本班学生进行有偿家教的班级及班主任不得参加评选； 3、有重大偶发事件的班级及班级班主任，不得参加评选； 4、有明显不支持学校工作的班级不得参加评选。