倡议书之错别字.doc

倡议书之错别字 纠正错别字倡议书 同学们： 国家有明文规定：公共场所的设施用字、招牌、广告用字等都必须使用规范的汉字。错 别字的出现，小而言之，是个人文化素质不高，影响了个人形象；大而言之，影响文字的严 肃性，有损国家形象。 学校是规范用字和普及普通话的重要基地，如果不使用规范汉字，不仅会有损学校形象， 同时还会误导学生对汉字的掌握和运用，因此，我们在全校师生中发出倡议： 一、学习《国家通用语言文字法》等有关语言文字规范的法律法规，自觉养成不用繁体 字、不写错别字的习惯。 二、大家都来自觉担当“啄木鸟”纠错标兵，发现并纠正校园内、教室里、广告上、商 店招牌上、学校附近社会用字等处的错别字。发现错别字经教导处查实改正后将予以奖励， 学生发现一处加班级、量化分，老师发现一处加个人及年级组量化分。从我做起，做到正确规范使用祖国的语言文字。 汉字历史悠久，蕴涵丰富，它向世人展示了中国五千年文明的精华。作为中华儿女，正 确使用祖国语言文字，弘扬民族传统文化责无旁贷，请大家赶快行动起来吧，规范普通话， 消灭错别字，从我做起！ 文昌小学教导处 2011年9月篇二：《“拒绝”错别字》李燕文 研究性学习设计方案——《“拒绝”错别字》 附表： 附表1：《拒绝错别字》倡议书 附表2：《学生作业中写错别字的调查记录表》 附 表3：《网络或电视广告、节目的错别字调查记录表》 附表4：《商铺名称或广告语、标语出 现错别字的调查记录表》 附表1： 《“拒绝”错别字》倡议书调查时间：_____________________ 调查对象：_______________________ 您 好，我是韶关市第十中学初二____班的_________： 感谢您在百忙之中抽空查看我们的倡议书。最近我们正在举行“拒绝错别字”的研究性 学习活动。因为现在社会生活及学生的错别字现象已经成为社会普遍关注的问题。我们想通 过这次的活动帮助大家将生活中的错别字找出来，并向您提出修改建议。只有大家一起行动 起来，从点滴做起才能让大家在一个纯洁的文字世界中快乐的生活。以下是我们给您的修改 建议,希望您在修改后将意见反馈表寄回我们的学校，感谢您对我们这次活动的支持。 修改 建议： ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 意见反馈： ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 附表2： 《学生作业中写错别字的调查记录表》附表3： 《网络或电视广告、节目的错别字调查记录表》 附表4： 《商铺名称或广告语、标语出现错别字的调查记录表》 篇三：写规范字__倡议书(2) 说普通话·写规范字·做文明人的倡议书 各位老师、同学们： 语言是人类最重要的交际工具，为适应社会发展的需要，实现人们明白、流畅、和谐的 交流，作为中国人，我们必须要掌握好标准的母语——普通话。 “说普通话四海同音，写规 范字九州一体”。生活中有一些人不规范使用我们优美的汉语，说出许多错误的语言或令人费 解之话，写出很多的错别字。这是不正常的现象，更不符合交际交流的实际。因此，希望全 体医学积极行动起来，纠正这种用语不规范，错别字泛滥的不正风气。规范、准确使用汉字， 从我做起，从现在做起，使普通话成为我们学习生活的主要交流工具，提高我们使用语言文 字的素质和修养。 向全校师生发出倡议——说普通话·写规范字·做文明人，从自我做起，从身边做起。 现向全体师生提出以下倡议： 1、在日常的学习和生活中，坚持说普通话，努力说好普通话。 2、认真学写汉字，规范书写，不写错别字，不写繁体字、异体字等不规范的汉字。 3、增强“推广普通话、推行规范汉字”意识，在学校、家庭和社会中，努力营造良好的 “说普通话、写规范字”氛围，起到积极地示范、监督作用。 4、积极纠正身边不说普通话、不写规范字的行为。 5、坚持在课内外与老师、同学交流时使用普通话，并能达到准确流利。 6、尽量带动家长及身边的人在生活中使用普通话，并在力所能及的范围内积极主动推广 普通话。 7、普通话说得不太好的同学多听听标准的普通话，坚