法律就在我们身边法律是一种特殊的行为规范.docVIP

陆集中心学校文科学讲练一体化 教学设计 第一部分：学在课前（或复习检测） 课题： 法律是一种特殊的行为规范主备人： 王忆凡 评价： 日期： “若要美德得以保存，法律是必需的；而若要法律得以遵守，美德则是不可缺少的” 这句名言给我们的启示是 ①社会主义法律与社会主义道德相辅相成缺一不可 ②社会主义法律与社会主义道德具有相同的强制力和约束力 ③社会主义法律与社会主义道德互相配合，互相促进，互相补充 ④建设社会主义法治国家必须把依法治国与以德治国结合起来 A.②③ B.②③④ C.①③④ D. ①②③④ 我国法律与社会主义道德不同点有 ①社会主义道德调整的范围要比我国法律调整的范围大得多。 ②社会主义道德是靠社会舆论，习俗和人们信念来维护，法律是靠国家强制力保证实施 ③社会主义道德具有普遍约束力，法律具有国家强制力 ④社会主义道德是针对人民群众的，法律是针对敌人而制定的 ①② B.③④ C.①③ D.②④ 下列认识错误的是 ①学了法律知识，就不会违法犯罪了 ②只要学习法律知识，法律就会保护我们的一切权利 ③学习法律知识，能增强我们的法律意识 ④我们的生活离不开法律，应认真学习法律知识 A.②③④ B.③④ C.②③ D.①② 尊老爱幼.孝敬父母既是中华民族的传统美德，又是社会主义道德的基本要求。我国 婚姻法等法律都有明确规定：“父母有抚养教育保护未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务”，“禁止虐待老人、妇女和儿童。”这说明 A.我国法律的内容与道德是完全相同的 B.我国法律体现了社会主义道德的基本要求 C.我国法律对道德的认可 D．社会主义道德补充了我国法律的不足 1.下列属于法律的有 ①《中学生日常行为规范》 ②《中华人民共和国未成人法》 ③《中学生守则》 ④《中华人民共和国治安管理处罚条例》 ②④ B.②③④ C.①④ D.①③④ 一个具有高尚道德的人，一般不会去故意违法犯罪；而道德品质低下的人，往往会为了满足个人私欲而不惜以身试法。这表明 A.只要具备了高尚的道德品质，就不会触犯法律 B.提高社会成员的道德水平，就可以实现依法治国 C.对公民必须先进行道德教育，然后才可进行法制教育。 D.道德水平的提高，是公民遵纪守法的思想基础 法律之所以被称为“国法”，是因为它是由国家制定或认可的，在我国拥有立法权的机关是 A.最高人民法院 B.全国各族人民 C.党中央和国务院 D.全国人民代表大会及其常务委员会 下列各种社会行为规范中，属于国家强制力保证实施的行为规范是 A.政党规范 B.宗教规范 C.法律规范 D.学生守则 在各种行为规则中，最基本最主要的行为规则是 A.法律 B.道德 C.风俗.习惯 D.法律.道德 道德是社会生活中引导.约束人们行为的行为规范，它对于调整人与人之间以及人与社会之间的相互关系起着重要韵作用。道德规范是 A.由国家制定或认可的 B.在社会生活小逐渐形成的 C.由国家强制力保证实施的 D.以法律形式规定下来的 ：法律法律最重要的特征是国家强制力保证实施。培养学生初步的抽象思维能力，正确理解法律、统治阶级、阶级意志等一些较抽象的概念。 提高学生遵守法律的自觉性，不做违反法律的事情。二、教学重点法律是靠国家强制力保证实施的行为规范。 三、教学难点法律是对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。 师：同学们好,上一节课知道了要想分清是非，不仅心中要有杆秤，面对诱惑要学会说不，而且还要做个有教养的现代人。那是不是做到这些就能够分清是非呢？ 　　师：我们应该意识到，对于国家的安宁、百姓的幸福、个人的安危来说，仅仅靠分清是非，也就是仅仅靠道德的约束是远远不够的，，还必须依靠法律。那么，什么是法律呢？ 首先，我们来看法律是如何产生的。请同学们先猜测一下：法律是不是在人类诞生时就开始存在？（学生猜测略。分析原始社会有没有法律，他们如何来管理自己的群体，教师归纳。） 可见，法律不是从来就有的，它是社会发展到一定阶段的产物，它的产生同私有制和阶级的出现有着密切的联系。 现在再请同学们辨认一下这些规范的名称：《宪法》、《刑法》、《未成年保护法》、《刑事诉讼法》、《行政法》、《中学生守则》、《生产安全纪律》、《中学生日常行为规范》等，思考一下它们都是我们今天所说的法律吗？生回答略。 师：所谓行为规范就是规定人们什么能做，什么禁止做，什么必须做。而法律却和一般的行为规范不同，它是一种特殊的