必修3模块练习(2015级河南省普通高中学业水平考试范围与标准手打版).doc

必修3模块练习： 一：选择题： 1.下列有关人体细胞外液的叙述中，不正确的是： A.人体的细胞外液构成了人体内环境 B.人体内的细胞外液包括组织液、血浆和淋巴 C.人体内所有的液体统称为细胞外液 D.人体内的细胞通过细胞外液和外环境交换物质 2.下列属于人体内分泌腺的是： A.唾液腺 B.甲状腺 C.肝脏 D.汗腺 3.下列不属于人体内环境稳态范畴的是： A.细胞中DNA含量相对稳定 B.血浆渗透压相对稳定C.血糖含量相对稳定 D.血浆PH相对稳定 4.将蛙的卵巢放入含蛙脑垂体提取液的培养液中，同时检测某种激素含量。经过一段时间培养后，再检测培养液中该激素的含量，发现该激素含量增加，这种激素是： A.促性腺激素释放激素 B.促性腺激素 C.促甲状腺激素 D.雌激素 5.下列有关人体内激素的说法中不正确的是： A.激素具有微量和高效的特点 B. 激素通过血浆、组织液和淋巴运输 C. 激素种类多但只能为机体提供少量能量 D. 激素作用于靶器官、靶细胞 6.使人体产生渴觉的渗透压感受器和产生渴觉的神经中枢分别位于： A.大脑皮层和下丘脑 B.肾上腺和下丘脑 C.下丘脑的神经细胞和垂体后D.下丘脑和大脑皮层 7.下图所示为水分平衡调节机制，请据图判断a、b、c依次是： A.抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管 B.渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管 C.抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢 D.渴觉中枢、肾小管、抗利尿激素 8.有关高等动物生命活动·调节的叙述，合理的一项是： A.人体的反馈调节中，神经调节与激素调节是完全独立的 B.血液中二氧化碳含量升高，会抑制呼吸中枢的活动 C.促甲状腺激素释放激素作用于甲状腺，促使甲状腺产生甲状腺激素 D.胰岛分泌具有拮抗作用的胰高血糖素和胰岛素对血糖含量进行调节 9.下列挂于兴奋传导的叙述，正确的是： A.神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致 B.神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位 C.突触小体完成“化学信号→电信号”的转变 D.神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋 10.下列关于内环境稳态调节的描述，正确的是： A.所有调节都有反射弧的参与 B.所有稳态都是相对的 C.所有稳态的形成都有许多系统参与 D.所有稳态的调节中枢都在大脑 11.某些麻醉剂是一种神经递质的阻断剂，当人体使用这些麻醉剂后，痛觉消失了，而其他大部分神经的传递功能正常，这一事实说明： A.不同的神经纤维是以不同的递质传递 B.不同神经元之间的递质可能不同 C.所有的神经元之间的递质可能相同 D.麻醉剂作用于大脑皮层，使痛觉中枢失去功能 12.某同学正在跑步，参与调节这一过程的神经结构有： ①大脑皮层②小脑③下丘脑④脑干⑤脊髓 A.①②③④ B.①③④⑤ C.①②④⑤ D. ①②③④⑤ 13.下列免疫活动中，属于特异性免疫的是： A.消化液将食物中的细菌杀死 B.抗体抵抗天花病毒 C.溶菌酶杀死细菌 D.白细胞吞噬病菌 14.人长时间运动后，产生口渴感觉的原因是： A.血浆CO2浓度升高 B.血浆乳酸浓度升高 C.细胞外液渗透压升高 D.血糖浓度升高 15.科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后，观察到的相应反应是：A可引起低血糖，甚至昏迷：B促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显：C使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加。据此判断激素A、B、C的名称依次是： A.甲状腺激素、胰岛素、生长激素 B.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素 C.胰岛素、生长激素、甲状腺激素 D.生长激素、胰岛素、甲状腺激素 16.下列不属于免疫过程的是： A.药物的注射引起患者过敏 B.移植的器官被患者排斥 C.消化腺分泌消化液使食物分解 D.病原微生物被体内吞噬细胞吞噬 17.根据病毒入侵机体后引起血液中抗体浓度变化的规律，为提高人体对病毒的免疫能力，预防疾病。常采取的措施是注射： A.灭活抗原 B.抗体 C. 抗生素 D.抗病毒药物 18.下图表示三个突触连接的神经元，在箭头处施加以强刺激，能测到电位变化的位置是： A.a和b处 B.a、b和c处 C.b、c、d和e处 D.a、b、c、d和e处 19.在体液调节中，激素从内分泌腺产生之后，通过体液的传送特异性地作用于靶细胞。下面关于激素与其靶细胞配伍的叙述，不正确的是： A.促甲状腺激素释放激素与垂体细胞 B.促性腺激素与精巢细胞 C.胰高血糖素与骨骼肌细胞 D.孕激素与子宫内膜细胞 20.用燕麦胚芽鞘做实验，