《体验式拓展.docVIP

什么是拓展训练: ?????? 拓展训练，又称体验式培训、外展训练（Outward?bound），原意为一艘小船驶离平静的港湾，义无反顾地投向未知的旅程，去迎接一次次挑战。?这种训练起源于二战时期的英国。当时，许多英国军舰在遭到德国潜艇袭击后沉没了，大批水兵因此丧生，但总有少数人能在灾难中幸存下来。人们发现，这些幸存者并不是体能最好的年轻人，而是求生意志最强的中年人。当时大西洋商务船队也屡遭德国人袭击，许多缺乏经验的年轻海员葬身海底。针对这种情况，汉思等人创办了“阿伯德威海上学校”，训练年轻海员在海上的生存能力和船触礁后的生存技巧，使他们的身体和意志都得到锻炼。战争结束后，许多人认为这种训练仍然可以保留。于是拓展训练的独特创意和训练方式逐渐被推广开来，训练对象也由最初的海员扩大到军人、学生、工商业人员等各类群体。训练目标也由单纯的体能、生存训练扩展到心理训练、人格训练、管理训练等。如今，拓展训练主要是利用崇山峻岭、瀚海大川等自然环境，通过各种精心设计的活动，在解决问题、接受挑战的过程中，使学员达到“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”的培训目的，是一种现代人和现代组织全新的学习方法。拓展训练并非体育加娱乐，也不是所谓的“魔鬼训练”，它回答的是这样一个问题：在今天，知识和技能还只是有形的资本，而强烈的进取心、顽强的意志和良好的沟通与合作精神，才更是一种无形的力量。在什么样的情况下能使有限的知识和技能释放出极大的能量；如何开发出那些一直潜伏在每个人身上、而人们又未必真正了解的能力和情趣；怎样才能实现与他人的良好沟通和弄清这种沟通能够深入到什么程度；怎样有效地破除个人自我中心概念，改变对于他人和社会的冷漠心态……这就是拓展训练的真正意义所在。 ? 培训目的： 1、?认识自我，了解内心需求，确定人生奋斗目标，不断地突破提升自我； 2、提升个人能力与综合素质； 3、?改善人际关系，增进人与人间的和睦相处； 4、?提升个人领导能力，从管理好自己到管理他人，充份表现领导魅力与感染力，成为团队中受欢迎的领袖； 5、?提升情绪管理能力，放下生活、工作中的包袱，保持轻松、愉快的步伐向前迈进。 ? 针对的问题: 1.?将不良情绪带到工作中，缺乏热情，影响工作效率； 2.?缺乏平常心，计较个人得失，全局观念淡薄； 3.?过于顾及眼前利益，没有远大目标，缺乏动力； 4.?个人目标没能与公司目标有效结合； 5.?人际关系处理能力差； 6.?事不关己，高高挂起，缺乏相互合作意识； 7.?服务意识薄弱，缺乏感恩的心态； 8.?缺乏沟通意识和技能，不能对团队进行有效的指导和辅导； 9.?不能将公司使命，价值观，企业文化，经营理念有效宣导，造成基层观念和行为差异。 体验式培训的特点：　　（1）综合活动性：所有项目都以体能活动为引导，引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动，有明确的操作过程，要求学员全身心的投入。　　（2）挑战极限性：体验式培训的部分项目需要学员通过鼓励向自己的极限挑战，跨越“心理极限”。?　　（3）集体中个性：培训实行分组活动，强调集体合作。力图使每一名学员竭尽全力为集体争取荣誉同时从集体中吸取巨大的力量和信心，在集体中显示个性。?　　（4）高峰体验性：体验式培训在克服困难，顺利完成课程要求以后，学员能够体会到发自内心的团队感、胜利感和自豪感，获得人生难得的高峰体验。　　（5）自我教育性：培训充分体现学员的主体地位和主观能动性，让学员自己在活动中发现问题找出问题的症结，通过讨论发现和解决自身的在工作中的某些弊端。?　　?通过这种培训，参训者在如下方面有显著的提高： A.?认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象； B.?克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力； C.?启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；D.?认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心； E.?改善人际关系，学会关心，更为融洽地与群体合作；F.?学习欣赏他人、关注生活品质、提高人生价值。 体验式培训核心： ??? Ａ、成功心理训练：成功心理训练是一项旨在协助企业提升员工核心价值的训练工程，透过本野外训练课程能够有效地拓展企业人员的潜能，以及提升和强化个人心理素质，帮助企业人员建立高尚而尊严的人格，同时让团队成员能更深刻地体验个人与企业之间，下级与上级之间，员工与员工之间唇齿相依的关系，从而激发出团队更高昂的工作热诚和拼搏创新的动力，使团队更富凝聚力，更富光荣感。 ??? Ｂ、?团队合作拓展训练：团队协作拓展训练是一套塑造团队活力、推动组织成长的不断增值的训练。是专门配合现代企业进行团队建设需要而设计的一套户外体验式模拟训练，本训练是当今欧美亚洲大型商业机构所采纳的一种有效的训练模式，训练内容丰富生动，寓意深刻，以体验启发作为教育手段，让学员的参与成为终身难忘的经