《冬至日测日影活动总结与反思.docVIP

冬至日测日影活动总结与反思2010-04-26 2009年12月22日，我与我组几位老师及地理兴趣小组的学生们在我校北操场进行了“冬至日测日影”活动。一起探索实践地理第二课堂，以解决教学中的有关难点，培养学生的实践能力，开拓其地理思维，树立创新意识。 ?????? 其后几天，在我组各位老师和兴趣小组学生的帮助下，我整理总结出本次活动的几点儿成果和反思，希望能对以后相关活动有所帮助。??????????????????????????????????????????? 一﹑活动时间与参加人员 ??????? 2009年12月22日； ?????? 淮中分校地理兴趣小组辅导教师及全体学生 二﹑活动目的 ?????? 1﹑观测并总结太阳方位周日变化周期规律；实地观测并总结记录本地日影长短变化及移动规律； ?????? 2﹑实地了解一天中太阳高度角大小变化规律，深刻理解太阳高度﹑正午太阳高度的概念及计算﹑测量方法； ?????? 3﹑在实践过程中加深理解地方时与北京时间的相互关系及其计算方法，培养地理学科思维和计算能力； ?????? 4﹑培养学生的收集数据﹑统计﹑分析相关数据的能力及绘图能力； ????? ?5﹑通过实践活动，激发学生学习﹑研究兴趣，增强科学探索意识﹑团队协作精神。 三﹑活动工具 ????? 地面直立标杆一个（我们选用本校北操场上的一根竖直标杆）； ????? 卷尺一个； ????? 电子表一个； ????? 计算器一个； ????? 锁一个； ????? 细绳两根； ????? 各色粉笔若干； ????? 活动记录本、笔各一。 四、活动分工 ?????????????本着分工协作的精神，全体成员分为四组，每组由1位辅导老师和3位兴趣小组学生组成。具体分工如下： ????? 第一组负责测量各时间点对应的杆影长度并观测杆影的方位； ????? 第二组负责读取所测量影长对应的标准北京时间； ????? 第三组负责记录、收集并整理本次活动的有关图表、数据，绘出对应的图示； ??? ? 第四组分析、计算，求出本校所在的地理经度、纬度、太阳高度、正午太阳高度等。 五、具体步骤 ????? ㈠场地布置 ????? 1、我校北操场地面较为平整，可就地取材，在其中的多个铁杆中利用铅垂线原理选择最竖直的一个。方法是：用一根细绳下端系锁成为简单的铅垂线，对这些铁杆逐个量试，选其中与铅垂线最平行的一个。 ????? 2、量取选定的铁杆之高度（159．5cm ）并记录在活动记录本上。 ????? 3、取另一根细绳一端系于杆下，选择合适半径在另一端系一粉笔在偏北方向作一圆弧；同理，变换半径，做同心圆弧若干，分别量出其半径，记录在活动记录本上。需要注意：下端系绳要松，以便于绳结能左右转动；另一端所系的粉笔大小要适中，既不能太长影响半径的精度，又不能太短半途而尽。 ???? ㈡测量工作 ???? 活动场地已经布置好，一、二两个小组各司其职，分别记录下每一时刻的杆影长度及方位。连线各点，可成杆影的移动轨迹。图像和具体实测数据见图1和表1。 ??? 图1:活动中所取各点示意图 ? ???????????????? 表1：图1中各点影长及其对应的北京时间 序号 北京时间 影长（米） 序号 北京时间 影长（米） 10：25：00 3.200 12：00：00 2.515 10：34：25 3.065 12：16：21 2.40 10：49：22 2.890 12：22：33 2.460 10：58：05 2.825 12：25：33 2.465 11：12：45 2.720 13：41：57 2.840 11：37：31 2.595 ? ? ? ? 六、分析、计算、总结规律： 1、太阳高度的计算与日变化规律 用图示方法分别求出Hn=tan杆长/Ln?? （n=1、2、3……9） ????????????????????????????????????????????????????????? 图2：太阳高度示意图 ???????????????????????????????????????????? 查三角函数值表，分别求出H1、H2、H3、H4、H5、H6、H7、H8、H9，并作图如下: ?????????????????????????????????????????????????? 图3：太阳高度随时间变化示意图 ???????????????????????? ? 2、正午太阳高度计算方法 tan H=杆长/正午日影长=1.595m/2.460m=0.6484,查三角函数值表,可知H≈33°N 3、杆影随太阳运动而长短变化，上午到中午逐渐变短、中午最短、下午又逐渐变长；且杆影长短关于当地中午时间对称。