6.第五章遵守社会公德维护公共秩序详解.pptVIP

案例：不文明行为“排行榜”和两个百分百 北京市结合奥运人文主题进行了建国以来最大规模的社会公德现状调查。调查发现多数人最深恶痛绝的不文明行为，主要集中在交通出行、旅游观光、环境卫生和公共设施四个方面。 如机动车不避让行人，行人随便穿行；北京天坛回音壁和长城上的刻画；宠物在公共场所随地便溺；恶意张贴小广告，损毁公共电话等。 某高校在一项调查中发现，大学校园里有一个奇怪的现象：100%的学生强烈反对校园里的不文明行为，但是这100%的学生也承认，校园里的种种不文明行为就发生在自己或同学身上。 成就：主要体现在继承和弘扬了我国优良的道德传统，改革开放为我国社会公德建设注入了新的活力。如人们更加注意公共场所的礼仪规范，行为礼仪逐渐被接受并成为习惯，热爱自然、保护环境的公德意识越来越深入人心。 不足：少数人缺乏基本的社会公德意识，一些人地社会丑恶现象听之任之，一些人说一套做一套，常常为图一时方便或一己私利而违背社会公德。 ①积极参加各种社会活动，在实践中培养社会公德意识和责任意识； ②从小事做起，从小节改起，带头践行社会公德规范。 基本问题：如何在实践中增强公德意识，践行公德规范？ 案例：不该发生的网络窃信事件 19岁的马蕾蕾（化名）是中国科技大学少年班物理专业的大四学生，2005年她向包括美国明尼苏达大学在内的数所国外大学递交留学申请。当她得知同班女生陈馨（化名）的申请已被明尼苏达大学接收后，便抢先从信箱里窃取了学校的留学申请，同时推荐了自己。陈馨因为迟迟没有收到明尼苏达大学的正式邀请，于是发信询问美国校方，才发现因已被人冒名而被拒绝了邀请。经过陈馨和班系师生的调查、取证，很快就查明真相—同一班上的马蕾蕾在捣鬼。 此事一经曝光，就不断有人在网上发帖指证马蕾蕾还窃取弛其他人的留学邀请，具体数量难以统计。 案例：不该发生的网络窃信事件 一时间中科大人心惶惶，许多学生疑心自己的邀请信被窃取，纷纷与所申请的大学联系；有些接到拒信而不甘心，又再次与学校确认是否属实；甚至有学生发表联名公开信，要求严惩肇事女生。 据了解，马蕾蕾15岁时就以优异的成绩考入赫赫有名的中科大少年班，在大学期间表现突出，担任学生干部，被评为2003－2004年度优秀团员，而且事发前已经收到美国纽约主管州立石溪大学的邀请信。 中科大校方召开校长工作会议，决定对马蕾蕾同学给予开除学籍处分；对受害同学希望通过司法途径维护自己的正当权益的做法，校方将给予尊重和协助。 案例：校园贴吧带来的伤害 无论是否情愿，“贴吧”已经走进很多人的生活，令人在猝不及防的情况下，成为主角。当周围都充满了异样的眼光时，你也许才明白，在虚拟空间中，自己早已是众矢之的。 一位高校艺术特长女生何采儿突遭男友分手打击。当她问为什么时，男友只告诉她校园网“贴吧”上有答案。原来贴吧上一封题为“认为何采儿不知羞耻的请进”的贴子充斥着对她的谩骂，内容核心主是她如何勾引男生，如何“主动”等。经过观察，她发现“贴吧”里只要她的这条沉了，就会有人快速地点击，跟贴，使她的这条始终保持在第一页。慢慢地，她发现有一个ID地址是最活跃的，那正是她初中的一位同学。何采儿受到沉重的打击，她去看了心理医生，却没有解决问题。她担心某一天自己会做出什么过激的事情来。 李老师从工作的第一天就给自己制定了奋斗目标—成为学生最喜欢的老师。许多学生喜欢她的课，甚至把她当做偶像，使她备感欣慰。2003年还荣获市劳模……但李老师内心有个隐痛。她本来已经谈婚论嫁，可最终与男友分手了。她非常痛苦，但幸好工作让她走出了痛苦的日子。 然而学生“贴吧”里的一篇贴子触痛了她的心。“李某某：嫁出去才是硬道理”。她的心猛一抽，万万没有想到学生会直呼其名，点自己的痛处。“别把管男朋友的招数都用在我们身上。”“她不让我们参加学校任何社团的活动，说只有学习成绩才是为自己积累资本，其实我看她就是为她自己积累业绩。” 李老师开始变得敏感多疑，她感觉到同事的目光很怪，她特别想直接和同事们挑明，告诉他们自己说那些话的初衷是什么，但又没有勇气。她上课时经常出现词不达意，甚至会口吃，她每天下课不再反思教堂内容，而是反思会不会又被学生指责或误解。 　　网络生活中的道德要求，是人们在网络生活中为了维护正常的网络公共秩序需要共同遵守的基本道德准则，是社会公德规范在网络空间的运用的扩展。 思考： 　　大学生如何在网络生活中加强社会公德自律？ 　　　①正确使用网络工具；②健康进行网络交往； 　　　③自觉避免沉迷网络；④养成网络自律精神。 ①如何规范网络秩序，做一个文明的“网络人”？ ②当今在许多国家和地区出现的环境污染、生太危机，严重地威胁着人们的生命健康，使人与自然环境的和谐关系遭到了破而处于一种引人关注的紧张状态。人与人之间的伦理关系一直在道德的视野之内，人与其他动物、与自然界有没有道德关系