《七年级诗词鉴赏.docVIP

七年级诗词鉴赏??下??(答案) 1、阅读下面这首诗??然后回答问题。 题破山寺后禅院 常建 清晨入古寺??初日照高林。竹径通幽处??禅房花木深。 山光悦鸟性??潭影空人心。万籁此俱寂??但余钟磬音。 ??1??这首诗抒发了诗人 寄情山水的隐逸 情怀。 ??2??请用形象的语言描述第三联的内容。 山间风光宜人??鸟儿自由自在地飞鸣歌唱??潭水倒映着云影、树影、山影、人影??使人心中顿时 摆脱一切烦恼。 ??3??第三四句表现了破山寺后禅院环境清幽????或清静、幽静??的特点。第五六句表现了作者欢悦????或 宁静、安详、空灵等意思均可??的心情。 ??4??“万籁此都寂”与“但余钟磬音”是否矛盾??为什么?? 提示??围绕“反衬”“以声衬静”来答。 不矛盾。 禅院的钟磬之音袅袅传来不绝于耳??有赖于万物之 音全部消失??禅院的空寂可见一斑??这就是“以声衬静”的妙处。 ??5??尾联表面上是进一步写禅院的幽静??实际上借景抒情??抒发了诗人什么样的思想感情?? 以声衬静来衬写自己的心静??抒发自己万念俱寂的出世的思想感情。??或??对尘世喧嚣的厌烦??和 对隐居林泉寄情山水的生活的向往?? ??6??诗歌尾联后来演变为成语“万籁俱寂”??颔联简化为成语“曲径通幽”??常被用于题景??如杭州西湖 的三潭印月、黄龙洞等??你认为“曲径通幽”这成语隐含了什么哲理?? 要达到能够领悟妙道的胜境??先得走过一段曲折的道路。 ??7??有版本“曲”作“竹”??你认为是“曲径”还是“竹径”好??为什么?? 赞同“曲径”??因为“曲”宇传达出幽深、藏而不露的意味??富有暗示性??而“竹径”一词则过于落实?? 限制了读者的联想与想像。 还有??“竹径”太直接说出了小径的物象??“曲径”道出了小径的曲折迷离?? 表现了佛寺净地特有的清幽和深邃。 2、阅读下面一首唐诗??回答1—2 题。 登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水??今上岳阳楼。吴楚东南坼??乾坤日夜浮。 亲朋无一字??老病有孤舟。戎马关山北??凭轩涕泗流。 ??1??作者登楼为什么会流泪??可看出作者怎样的思想感情?? 因为作者在岳阳楼上凭栏远眺北方??眼观浩荡烟波??想到自己举目无亲??年老多病??只能以孤舟 为家??而落得如此境地??皆因战乱未平??国家多难。想到长年不息的战火? .想到饱守战乱之苦的百姓? . 所以才老泪纵横? .难以抑制? .表现了作者忧国忧民的高尚精神。 ??2??颔联“吴楚东南坼??乾坤日夜浮”写了洞庭湖的什么景象??请你置身诗境??说说自己的感受。 颔联写洞庭的壮阔景象??衬托了作者心忧天下的博大胸襟??洞庭湖的阔大与作者胸襟的博大??可 谓相得益彰??颈联写个人的不幸遭遇??但是在个人遭遇与国家命运的之间??作者却置个人于度外??从 而更加突出了作者“位卑未敢忘忧国”的思想感情。 2 3、阅读下面一首唐诗??回答1—2 题。 ??1??对下面这首唐诗的赏析??不恰当的一项是( D A.首句写蝉的形状与食性??含有象征意义。古代常以“冠缨”指代贵宦??诗人将“贵”与“清”统一在“垂绥 饮清露”的形象中。 B.次句写蝉声之远传。“流响”状蝉声长鸣不已??悦耳动听。一个“出”字??使人感受到蝉场的响度与力度。 C.三四句蕴含深意??表明立身品格高洁的人??不需要某种外在的凭藉??自能声名远播??表达出对高尚 品格的热情赞美。 D.这首诗??事、景、情、议融为一体??显示出诗人寓情于景的艺术才能。 ??2??“居高”的“高”有哪两层含义?? 明确??一是实指蝉所居的梧桐树高??二是暗指“饮清露”的品格之高。 ??3??三、四两句诗实际在告诉我们一个怎样的做人的道理?? 品格高洁者??不需借助外力??自能声名远播。 4、阅读下面一首唐诗??完成后面的二题。 孤雁 杜甫 孤雁不饮啄??飞鸣声念群。谁怜一片影??相失万重云。 望尽似犹见??哀多如更闻。野鸦无意绪??鸣噪自纷纷。 ??1?? 分别概括诗中孤雁和野鸦的形象特点。 离乱飘泊中孤独痛苦的失群者 一些缺乏情感的平庸之辈??诗人以“孤雁”自比??以“野鸦”反衬“孤 雁”??表达了诗人的爱憎之情???? ??2?? 诗人同情失群的孤雁??实际上融入了自己怎样的情感????“望尽似犹见??哀多如更闻”表达了怎 样的感情???? 离乱飘泊中失群人的痛苦心情??显出诗人对同伴的无限思慕、迫切追求的心情??。 5、 读郑谷的《鹧鸪》回答问题。 鹧 鸪 郑谷 暖戏烟芜锦翼齐??品流应得近山鸡。雨昏青草湖边过??花落黄陵庙②里啼。 游子乍闻征袖湿??佳人才唱翠眉低。相呼相应湘江阔??苦竹丛生日向西。 ??1?? 颔联中“雨昏、花落”渲染了怎样的环境特点??这一联涉及了哪些历史人物或传说?? 凄迷意境、伤感氛围??屈子怀沙、湘妃泣竹等历