《Unit5导学单左.docVIP

课题： Unit 5 Do you want to watch a game show? Period 1 (Section A 1a-1c) 主备人： 左 小 英 审核人：______ 审核时间：___________________ 等级认定：______ 学科组长签字：_____ 教科室签字：_________________ 学习过程【Learning process】 一、预习反馈，明确目标【Preview feedback, Clear objective】 1.通过预习，写出下列各词。 (1).认为________ ( 2.)希望__________ (3.)预料__________ (4.)忍受___________ (5.)情景喜剧_____________ ( 6.)新闻___________ (7.)肥皂剧________________ (8.)脱口秀 __________ (9)…...怎么样___________ (10.)与…说话___________ 2.学生们据图片提示学习各类电视节目并且练习运用What do you think of…? 3.学生们看1a中的图片，根据提示同桌间依次说出每一部TV Show的名称。 二、创设情境，自主探究【Create situations, Self inquiry】 1、完成1a 将单词与图画匹配.3. Check the answers with the Ss. 2. 听录音完成1b排序 3. 让学生理解并复述听力对话. 并和你的同学编新对话. 4. 练习下面的对话: A：What do you want to watch? B：What do you think of… A: … B: Then let’s watch… 5. 听录音，将听到的电视节目排序。 6. 小组内进行问答： (1) A: What do you think of… ? (2) A: What do you plan to watch? B: I love it./ I like it./ … B: I plan to watch … 三、展示交流，点拨提升【Display communication, Coaching to enhance】 1. Pair work . 通过询问别人的看法，表达自己的看法来练习对话达到巩固所学目的。 ①What do you want to watch? They’re OK. I don’t mind them. ② What do you think of talk show? Then let’s watch a talk show. ③ What do you want to watch?Oh, I can’t stand it. What do you think of sports show?OK. I like it. Well, what about sitcom? 2.1c: Practice conversation,then make your own conversations： A:love like don’t mind(不在乎) B: don’t like can’t stand（不能忍受） 四、师生互动，拓展延伸【Teacher-student interaction, Development】 一．知识点1.discussion n. 讨论; 商量 动词 discuss (讨论) + ion→ discussion e.g.让我们讨论一下谁是最好的表演者. Let’s discuss who is the best performer. 你们讨论过食物和饮料？Did you have a discussion about the food and drinks? 2.stand v. 忍受; 站立，经受（痛， 煎熬，寒暑等）多数情况下与can’t/can/couldn’t/could 连用，可用于结构stand doing sth.和stand to do e.g. 1）我姑姑不能忍受肥皂剧。.My aunt can’t stand soap operas. 2）.李飞会倒立。Li Fei can stand on his he