《21世纪课堂作业示例liwen.docVIP

《21世纪课堂评价》结业作业模板 作者信息 姓 名 联系电话 所教学科 信息技术 所教学段 高中 电子邮件 单位名称 本课程的结业作业要求您选择一个您所教的，且包含有探究内容的单元，为这个单元设计评价计划。在每个模块结束的时候，您都需要使用这个模板，根据所学内容在其中添加新的想法或设计。最终完成的作品要提交到平台上供学友们互评。 第一步：选择单元（模块1第2节后完成） 请选定一个您所教的、且包含有探究内容的单元。在下面空格处简要介绍这个单元，包括您当前所使用的评价方法。 单元概述: 单元《字处理软件》是文字处理课题里的重要内容，文字是信息处理不可缺少的元素。在课堂上通过要求学生制作一份电子报，使学生在创作的过程中，学会根据信息的特点，选取适合的文本加工工具来处理文本信息，掌握字处理技术和技巧，熟练运用字处理软件。并在电子报的制作中运用上图片的处理和制作，使表达方式更多样化。 描述您当前在这个单元中是如何评价学生的学习的： （注：请对评价方法、评价工具、使用时间等进行概述，而不需要直接陈列如有的评价内容） 在《字处理软件》单元中，对学生学习的评价主要是通过使用量规和测试题，对学生的作品和理论知识进行量规评价和终结性评价，了解学生对知识点的把握程度，通常评价发生在单元学习完成后。 第2步：21世纪技能（模块1第2节后完成） 在模块一中您学习了在教学中考虑21世纪技能的必要性。那么，在您选定的这个单元中，您将在什么地方来培养21世纪技能呢？请在下表中至少列出您将整合在单元中的三个21世纪技能，也考虑一下利用什么技术工具来支持这些技能的学习。 21世纪技能 技术工具 交流和合作 局域网共享、有哪些信誉好的足球投注网站引擎使用、博客 创造力和创新 因特网、文字和图形处理技术 信息技术素养 因特网、多媒体教学平台、文字和图形处理技术、有哪些信誉好的足球投注网站引擎使用、局域网资源应用 批判思维和解决问题能力 因特网、多媒体教学平台、博客 第3步：关注形成性评价（模块1第3节后完成） 通过形成性评价，教师可以帮助学生成长为自主学习者。请思考一下，您将如何使您的单元整合更多的形成性评价？ 在《字处理软件》单元中，在学生学习完字处理软件的基本操作以后，让学生分小组制作一个电子报，作品中包含文字，表格和图片等元素，学生通过小组讨论和在网上收集素材，运用已学的知识，对电子报进行创作，创作过程中遇到的技术问题可以通过因特网有哪些信誉好的足球投注网站和互相交流的方式解决，学生对于知识点有了解不够透彻的地方可以举手发问。作品完成后，把作品共享在局域网上，让学生通过多媒体教学平台对作品进行投票，选出优秀作品，并对优秀作品进行讨论分析，通过学生的分析结果，掌握学生对知识点的理解程度，根据实际情况，调节下一个课程的教学内容。整个单元课题主要围绕学生开展，侧重培养学生主动思考、合作解决问题的能力。 第4步：选择或创建一个评价量规（模块2第4节后完成） 您可以选择一个已有的量规，也可以创建一个新的量规。（只需要完成选项A或选项B其中一项） 选项A：选择即有量规 从评价项目库中至少选择一个作品和展示量规，一个评价21世纪技能的量规。描述您将怎样在选定的单元中使用这些量规。 选项B: 创建一个新量规 使用下面的表格为您的单元创建一个新的量规。创建了量规后，请描述您将怎样在选定的单元中使用这一评价量规。 评价标准/分值 优秀（90以上） 良好（90~80） 一般（80~70） 较差（70~60） 内容 内容丰富，主题鲜明，表现形式多样、合理。 内容较丰富，能突出主题，有较多的表现形式。 内容一般，有主题，有表现形式。 内容空洞，主题不明确，表现形式单一 文字排版 字体运用恰当，字号大小适中，段落清晰分明，排版布局合理。 字体、字号较合适，段落、排版、布局合理。 字体、字号合适，有段落和排版。 未对字体、字号进行设置，段落、排版混乱。 素材运用 运用的图片等素材与内容关联性强、与文字运用平衡合理，能提高读者兴趣并有助于理解相关文本。 运用的图片等素材与内容关联性一般，能把握图片与文字的比例，能吸引读者。 运用的图片等素材与内容不相符、与文字运用比例失衡，缺乏吸引力。 基本没有运用图片等素材。 整体效果 页面风格与主题相符，色彩丰富，形式新颖，整体效果整洁、美观。 页面风格较美观，色彩一般，整体效果比较美观。 页面风格单调，色彩单一，整体效果一般。 页面风格粗糙，色彩不协调，整体效果不美观。 您将怎样在单元中使用这一评价量规: 在《字处理软件》单元中，我先给学生布置制作电子报的任务，向他们公布评价的标准，然后开始学习字处理软件的一些基本操作，让学生参照评价标准边学习边构思他们要制作的电子报将要用到哪些技能和知识，主动地去学习，积极地与同学进行讨论交