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数控技术专业人才培养方案 发布时间:2012-03-30　　 　　访问次数: 《数控技术》专业人才培养方案 一、专业名称及专业代码 （一）专业名称：数控技术 （二）专业代码：580103二、教育类型及学历层次 （一）教育类型：高等职业教育 （二）学历层次：大专 三、招生对象与学制 （一）招生对象：招收普高毕业生及同等学历者 （二）学制：三年全日制 四、培养目标及方向 （一）培养目标 高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分，培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才。数控专业是机械制造技术、电子技术与计算机应用技术相结合的专业，培养适应现代制造业需要，德、智、体、美全面发展，具有较扎实的基础理论知识，熟练掌握各种专业技能，职业素质优良，专业技术适用，实践能力突出，能在数控技术领域面向数控加工、产品设计与制造、CAD／CAM技术等多个不同方向发展，在生产第一线从事数控设备的操作、编程、维护以及生产组织和管理等方面工作的高等技术应用型人才。本专业推行“双证制”，要求学生在校期间获得两个与所学专业相关的职业资格证书。学生修完必修课程且成绩合格，毕业实习成绩合格，并获得数控车、数控铣（或加工中心）相应等级证书方可毕业。 1、专业基本能力 （1）能够识读中等复杂程度产品零件图、装配图、数控设备电气原理图； （2）能绘制中等复杂程度产品零件图、装配图； （3）能够具有编制和实施普通、数控加工工艺的能力； （4）具有选用夹具和设计简单数控加工夹具的能力； （5）具有选用量具的能力； （6）具有数控机床中级操作技能； （7）具有产品技术测量、质量检验的能力； 2、专业核心能力 （1）具有数控加工程序的设计能力； （2）具有应用二、三维CAD/CAM软件建模和编程加工的能力； （3）能够阅读和理解数控设备使用说明书； （4）能够完成两种不同数控系统的数控设备试件加工； （5）具有数控机床维护保养和简单维修的能力； （6）具有应用计算机和网络进行一般信息处理的能力； （7）具有阅读本专业外语文献的初步能力； （8）具有数控加工车间生产、技术管理的能力； （二）就业方向 1、数控加工企业生产一线的技术岗位。 (1)事数控加工的工艺组织、编程实施的技术与管理工作； (2)从事数控机床（数控车床、数控铣床、电火花机、线切割机等）的调整、操作、常规维护及管理工作； (3)从事数控机床（数控车床、数控铣床、电火花机、线切割机等）的技术改造工作； (4)从事车间班组及其他基层部门管理工作。 2、机械加工、设计行业的计算机辅助设计岗位。 (1)从事机械零件加工工艺编制及产品制造； (2)从事各种机加工零件图及产品装配图的绘制工作； (3)从事产品设计与开发、模具设计(塑胶模、五金模)工作； 3、计算机辅助设计与制造（CAD/CAM）软件及设备的应用技术岗位。 (1)从事计算机辅助设计与制造软件及设备的调试、使用、客户服务等工作； (2)从事工业产品三维造型设计工作。 ? 五、课程设置 见EXCEL表 六、专业实训实习项目 1、机加工（车、铣、磨）实训 2、钳工实训 3、机械制图实训 4、AutoCAD绘图实训 5、电工工艺实训 6、电子技术实训 7、数控编程与加工实训 8、PLC实训 8、数控拖动与控制实训 9、UG机械设计实训 10、传感器与检测实训 11、特种加工实训 12、UG数控编程与加工实训 13、数控机床维修实训 14、顶岗实习 七、专业实验实训条件 按照创建一流专业实训设施，培育优秀机械高职人才的总目标，遵循“以就业为导向，以服务为宗旨，以产学研结合为途径”的高职办学方针，以主动适应经济社会发展需要为出发点，基于职业岗位的知识、素质和能力标准要求，以能力为本位，加大实践教学比重，培养学生实践动手能力和综合素质，培养从事生产、建设、管理和服务第一线需要的高技能型人才的办学指导思想，坚持大投入、重管理、高标准、多功能、强实用与校内外建设并举的原则，多年以来，校内实训基地条件实现了优质化。具体建设情况如下： 1、数控加工实训中心：面积为252 m2，仪器设备物品总值300余万元，配有数控车床12台、数控铣床8台、加工中心1台、线切割机8台、电火花机4台等先进的仪器设备，主要承担数控教学、实训和科研等任务。 2、机加工车间：面积为400m2，仪器设备物品总值300余万元，配有普通车床35台、普通铣床20台、普通磨床6台等教学设备，主要承担机加工的教学、实训等任务。 3、数控维修实验室：数控维修实验室面向数控技术专业，承担了数控原理与系统、数控机床