《2012年语文高考：这样考,这样答.docVIP

2012年语文高考:这样考,这样答 　　2012年高考语文文学类文本阅读会考小说还是散文？ 　　《论语》阅读题题型会有变化吗？ 　　古诗词赏析去年考了家喻户晓的纳兰性德的词，今年会继续考名人的诗词吗？ 　　写作还是考新材料作文吗？ 　　…… 　　2012年的语文高考究竟会怎么考？试卷会有什么变化？这是高三同学最关心的问题。还有不少同学有这样的困惑：“答题时洋洋洒洒写了很多，为什么得不到好分数？”本期我们请到浙江省内几位语文名师，为大家独家分析2012年高考语文浙江卷主观题部分的命题动向，并给出高分指南。 　　 　　（由于基础知识部分及实用类文本阅读部分以客观题为主，命题形式相对稳定，故本文未涉及） 　　 　　文学类文本阅读 　　● 选文： 不论散文还是小说，都倾向“写人记事” 　　近三年来，浙江卷文学类文本阅读的选文，小说、散文各有呈现：2009年考查小说《魔盒》，2010年考查散文《静流》，2011年考查小说《第9车厢》。不论是小说还是散文，这些文本有一个共同点：都是写人记事的。小说自不必说，就是选用的散文，也是侧重于写人记事的叙事散文。从这个趋势看，今年文学类文本仍然选择写人记事类文本的可能性极大，所以，与其费心猜测今年是考小说还是考散文，不如在考前加强这类文本的阅读训练。 　　 　　● 命题： 形式稳定，探究题重视考查个性化感悟 　　这几年来，文学类文本阅读的命题形式基本稳定，主要是问答题，有时也会要求补全文章内容，如2009年浙江卷的第14题。《2012年浙江省普通高考考试说明》（以下简称《考试说明》）中的参考卷，也出现了补全文章内容的题型（第13题），所以对这类题型，同学们可以稍加注意。 　　此外，文学类文本阅读年年都有探究题，2009年和2010年分别考查探究作者的创作意图和同学们对文本的个性化感悟，2011年考查探讨作品的意蕴。值得注意的是，2012年《考试说明》“语文部分”唯一的变化，是在阅读部分增加了“提出自己的见解”这一条，可见高考会越来越重视对文本个性化感悟的考查。 　　 　　● 高分指南 　　（1） 关注分值，预测采分点。 　　如果赋分是3分，答案很可能有三个采分点，一个要点1分。如2011年浙江卷的第11、12题均是如此。如果赋分是4分，答案很可能有两个采分点，每个要点2分。如2010年第12题，赋分4分，写对“景物描写的特点”这一要点，得2分；写对“景物描写的作用”这一要点，得2分。 　　（2） 分条作答，宁多勿少。 　　凡分值在3分以上的题目，应采用分条作答的形式，把答案的要点一条一条列出来，避免因回答不全而扣分。在时间允许的情况下，宁可多写几点，这样，一来不容易遗漏要点，二来可以给自己挣得一些印象分。当然，多答也要讲“适度”，如果思考不周，胡乱多写，惹人厌憎，反为不美。 　　 　　《论语》阅读 　　● 选材： 留意“哲学” 　　按思想主题不同，《〈论语〉选读》教材内容可分为政治、修身、教育、哲学四个板块。纵观过去三年浙江卷的《论语》阅读题，每年考查的主题各不相同：2009年考“教育”，2010年考“修身”，2011年考“政治”，没有重复。 　　若浙江卷要尽早覆盖全部《〈论语〉选读》板块，2012年会倾向于考查“哲学”板块。所以，同学们不妨多留意“哲学”板块的相关内容。 　　 　　● 命题： 形式难创新，重视“论说” 　　除了2010年，几乎每年的《论语》阅读题都由“一大一小”两个问题组成：第一问问题简单，或要求概括成语，或要求默写原文，或要求概括观点，属识记背诵范畴，赋分较少；第二问是评析论说，属理解综合范畴，即《考试说明》要求的“准确解读和批判继承”，问题较难，赋分较多，是《论语》阅读题的重头戏。 　　《论语》阅读题在命题形式上较难出新，所以我们不妨将《〈论语〉选读》教材中的基本内容，如字词、名句、主要思想等掌握得更扎实一些，以免痛失不该失的分数，同时，将备考重心放到论说题上来。 　　 　　● 高分指南 　　（1） “论说”分两步。 　　“论说”应分两步走，先在理解材料文字含意的基础上概括材料的观点，然后对该观点进行综合评价，表明自己的看法。前者是基础，后者是深化。 　　（2） 提出的观点应实事求是。 　　这是《考试说明》中“准确解读和批判继承”这一考点的要求。提出观点时应“继承”符合时代潮流的《论语》思想，也要“批判”违逆社会发展趋势的落后思想。 　　 　　 小编提醒：孔子的思想对后世文人影响颇大，在继承之余，也有人对孔子的思想提出了批判。请看本期“点点通文”栏目中《例说孔子思想的传承》一文。 　　 　　文言文阅读 　　● 选文： 思想内容多元化，可关注议论类体裁 　　从思想内容看，浙江卷文言文阅