《七年级生物下教学目标.docVIP

第四单元 生物圈中的人 第四单元目标：了解人体的构造和生理关注人和生物圈的关系 第四单元 生物圈中的人 第一章人的由来第一节《人类的起源和发展》 学习目标： 1、通过比较猿与人的相似特征以及其它证据认同人猿同祖的观点 2、说出人类进化的主要历程 学习重点： 1、知道人猿同祖，能说出人与猿的相似点 2、说出人类进化的主要历程 学习难点： 通过比较猿与人的相似特征以及其它证据认同人猿同祖的观点 学习目标： 第一章人的由来第二节《人的生殖》 识记男女生殖系统的组成及功能 说出生殖过程 理解男女生殖系统中最重要的生殖器官 学习重点： 1、识记男女生殖系统的组成及功能 说出生殖过程 理解男女生殖系统中最重要的生殖器官 学习难点： 说出生殖过程 第一章人的由来第三节《青春期》 学习目标： 理解青春期是一个重要的发育时期，并能在自己的生活中把握好青春期的健康知识 说出青春期的生长发育有哪些身体变化和卫生 青春期的主要心理变化及其卫生 培养学生自我保健能力，用正确的方式知道自己健康度过青春期 学习重点： 1、理解青春期是一个重要的发育时期，并能在自己的生活中把握好青春期的健康知识 2、说出青春期的生长发育有哪些身体变化和卫生 3、青春期的主要心理变化及其卫生 4、培养学生自我保健能力，用正确的方式知道自己健康度过青春期 学习难点：我保健能力，用正确的方式知道自己健康度过青春期 第一章人的由来第四节《计划生育》 学习目标: 1、学分析和推算的方法，说出我国人口增长的趋势和晚育的意义。 2、说出我国计划生育的目标和具体要求。 3、认同我国实行计划生育的基本国策。 第二章人的营养 第一节《食物中的营养物质》 学目标 （1）说出人体需要的主要营养物质，知道主要营养物质的作用和营养物质的食物来源。（2）无机盐和维生素的来源和缺乏症状。 （3）加深对科学探究一般过程的认识，进一步提高提出问题、作出假设、制定并实施探究计划、处理数据和分析探究结果的能力。（4）关注食物中的营养物质，认同人类的营养物质主要来自生物圈中其他生物的观点。重点（1）说出人体需要的主要营养物质，知道主要营养物质的作用和营养物质的食物来源。（2）无机盐和维生素的来源和缺乏症状。（3）加深对科学探究一般过程的认识，进一步提高提出问题、作出假设、制定并实施探究计划、处理数据和分析探究结果的能力。难点探究的一般过程及对探究数据的处理。