《浅谈英语作业评语在中学英语教学中的魅力.docVIP

浅谈英语作业评语在英语教学中的魅力 射洪县涪西镇初级中学校 罗霞 在新的英语课程改革中，广大英语教师充分关注学生在英语学习、训练、习得过程中的自主、探究、协作与体验，并获得了不小的成果。然而在英语教学中，我们重视课堂用语，但忽视作业评语。翻开学生的作业本，看到的多是简单的对、错符号或分数或等级。几乎没有评语，至多是千篇一律的All right, OK或Good。这样做不仅不能起到鼓励或鞭策的作用，相反还会抑制甚至打击学生的积极性，因为分数和等级的标准往往是片面的和机械的，容易抹杀学生的个性，不能准确地衡量学生的真实成绩，达不到因材施教的目的。只有评语才能给学生以恰如其分的评价，使他们真正看到自己已取得的成绩存在的缺点和努力的方向。符合学生的实际水平评语是写给学生看的，所以一方面评语必须使用学生能看得懂的英语来写，所使用的词汇和语法要尽量符合学生的实际水平，不能过高或过低于学生的现有水平，要切合学生的实际水平，符合学生的个性心理发展需要，教师可以利用学生己学过的单词、短语、句型、时态语态、语气或篇章结构等，也可以用即将接触的语言，这样不仅可以评价作业，而且能够帮助学生巩固和运用语言另一方面要做到循序渐进，由易到难，学生通过上下文的猜测借助于词典能理解能起到跳一跳，摘到桃子的作用。That’s great! Please keep up the work. Success comes by hard work and constant effort. It’s careless of you to write this way. You used to make a lot of mistakes in grammar, but now you do more correctly. How I wish you did your homework all by yourself, and I think you can do it! Im sorry to see you didnt use your own head this time. Will you do it all by yourself next time? 2. 作业评语要The harder you work, the sooner you will improve. You have made great progress of late! You’re great! I’m proud of you! Wonderful! I appreciate what you have done in your exercise book and I believe you’ll be successful in your English study! 3. 作业评语要有针对性学生有不同的性格，不同的需要，那么及其作业，在不同场合所作的评语可激发学生的学习热情让优等生更上一层楼，使中等生改正缺点、发扬优点，使暂时落后的学生能克服畏惧心理，树立信心。对优等生的作业表扬中要有指正，教师可通过评语向他们提出更高要求如增强创造力等例如：ts good to be correct. Its also excellent you havent made any mistakes, but try to make your handwriting nicer! Youre the best in our class, but there are other classmates in other classes who are better than you. I hope you can be ahead of them next time. Ive got to hand it to you; you really did a good job! What good work! You are the pride of our class. 对中等生的作业要慎重评价，在评语中要多督促。例如：You had better be more careful! Pay more attention to the tenses.? Your work is quite good?except for a few spelling mistakes.? Keep it up. Remember that little by little one goes far. 对后进生的作业要进行有效的积极的鼓励评价，及时发现他们的进步，并以关怀的态度指出存在的缺点和不足，根据学生的个别差异提出今后改进的具体建议，能激发他们潜在的上进心和求胜欲。例如： Your work h