演示實验报告单.docxVIP

小学科学演示实验报告单年级六上 时间实验类型分组 ：（ ） 演示 ：（ ∨ ）实验名称轮的大小对轮轴作用的影响实验器材：1盒钩码、2段粗线绳、1个铁架台、2个不同的大轮、1个小轮、1个轴猜测：轮轴越大越省力。实验过程：将一定数量的钩码挂在轴上，看成要克服的阻力，在轮上挂钩码，看成是我们用力的大小。试一试，在轮上挂几个钩码能把轴上的钩码提起来。然后改变轮在做实验。轮轴的轮的大小对轮轴作用的影响实验记录表轴上钩码的个数更大轮上钩码的个数我们的发现31轮轴保持平衡62轮轴保持平衡93轮轴保持平衡观察到的现象或实验的结果：改变轮的大小，轮越大，轮轴越省力。评定等级：优秀指导教师：陈素萍 小学科学演示实验报告单年级六上 时间实验类型分组 ：（ ∨ ） 演示 ：（ ∨ ）实验名称选择最合适的工具实验器材：钉有三颗图钉、两颗铁钉、和两颗木螺丝钉的木板一块，剪刀、螺丝刀、开瓶器、羊角锤、小刀、镊子、剥线钳、钳工锤。猜测：选用不同的工具，拔出三种东西所用的力和方便程度是不一样的。实验过程：用剪刀、螺丝刀、开瓶器、羊角锤、小刀、镊子、剥线钳和钳工锤分别去取出木板上的图钉、铁钉、和木螺丝钉。感觉取出三种钉子应用哪几种工具最简单、最方便、最省力。然后做好记录。（先进行演示实验，然后分成四组做分组实验）观察到的现象或实验的结果：取图钉比较方便的是用小刀或剪刀来撬；取木螺钉比较省力的工具是用螺丝刀来撬；取钉子比较省力的工具是用羊角锤来撬；评定等级：优秀指导教师：陈素萍 小学科学演示实验报告单年级六上 时间实验类型分组 ：（ ） 演示 ：（ ∨ ）实验名称自行车上的简单机械研究实验实验器材：一辆变速自行车猜测：自行车上有许多装置是简单机械，不仅能方便使用，而且能够省力。实验过程：先转动自行车车把手，看看是什么简单机械。研究脚踏板的作用，看看是什么简单机械。研究大小齿轮对改变轮子转动快慢的作用，看看是什么简单机械。研究链条和齿轮，看看是什么简单机械。自行车上的简单机械记录表自行车部件简单机械类型所起到的作用链条和齿轮斜面省力大小齿轮轮轴省力脚踏板轮轴省力车把手轮轴省力观察到的现象或实验的结果：自行车上有许多装置是简单机械，不仅能方便使用，而且能够省力。评定等级：指导教师：陈素萍 小学科学演示实验报告单年级六上 时间实验类型分组 ：（ ） 演示 ：（ ∨ ）实验名称小电动机转动的秘密实验器材：小电动机、纸杯、橡皮筋、V字形电刷 、铁丝支架、电源、导线、磁铁、大头针猜测：小电动机的转动是各个部件共同工作的结果、转子转动与力的作用有关制作过程：一、安装支架和电路：在倒扣的杯子上套两根橡皮筋，将铁丝支架插进橡皮圈，安装在杯子上；然后将V字形电线固定在橡皮筋上；并将电池、开关连起来。二、安装转子：把转子放在支架上，调节支架的位置，使得转子能够转动但不会滑落。三、让小电动机转动起来：给转子线圈通上电流，看看转子是否转动了。在旁边放一块磁铁，并改变其位置，电动机转动的情况是否会发生改变。四、改变小电动机转子的转动状态：将一块磁铁变成两块相对而放，小电动机转动的情况就会发生改变——转动的更快。观察到的现象或实验的结果：电动机是用电产生动力的机器。其原理是：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。评定等级：指导教师：陈素萍 小学科学演示实验报告单年级六上 时间实验类型分组 ：（ ） 演示 ：（ ∨ ）实验名称瓦楞纸板的研究实验器材：包装纸盒猜测：瓦楞纸抗弯曲能力强制作过程：出示包装纸板，请同学猜测内部结构。学生亲手掰一掰感觉其软硬并观察构造。观察到的现象或实验的结果：瓦楞纸板有特殊的构造评定等级：指导教师：陈素萍 小学科学演示实验报告单年级六上 时间实验类型分组 ：（ ） 演示 ：（ ∨ ）实验名称搭一个瓜皮拱实验器材：搭瓜皮拱的瓜皮、小刀猜测：承重能力强制作过程：1、选半圆形瓜皮，切下一个弧形条，宽度在3—4厘米。2、把这根弧形西瓜皮切成5块，注意切口的方向要指向想象中的圆心，切成块后按顺序放好。3、小心搭建一个西瓜皮拱。搭拱时在接缝处夹一张纸巾吸收渗出的水，纸巾大小与切口面相同或略小，要用物体把拱脚处抵住。观察到的现象或实验的结果：西瓜皮拱承重很强评定等级：优秀指导教师：陈素萍 小学科学演示实验报告单 学校　年级六 年级下 实验类型 演示时间实验名称 制作晶体实验器材：放大镜2只、食盐20克、白糖20克、碱面20克、 味精20克、滴管4支、玻璃片4片、100ml烧杯4只 我的猜测： 小颗粒的晶体形状和大颗粒的形状应该是相同的 　步骤： 1、将四只烧杯中分别放入50ml的清水， 2、分别加入食盐、白糖、味精、碱面 ，搅拌，使其溶化 3、分别用滴管汲取它们的饱和溶液 ，滴在玻璃片上，让水分 自然蒸发 4、用放大镜观察玻璃片上晶体的形状