湖南省高等職业院校精品专业建设规划.docVIP

湖南省高等职业院校精品专业建设规划 院校名称 湖南铁道职业技术学院 举 办 单 位 湖南省人民政府 主 管 部 门 湖 南 省 教 育 厅 专 业 名 称 应用电子技术 二ΟΟ九年十二月 评审指标 建　设　标　准　要　求 经费 （万元） 2008年 2009年 2010年 一级指标 二级指标 A（标准要求） 一、专业建设措施 1-1精品专业建设领导小组与精品专业建设规划 ①成立了精品专业建设领导小组，并开展了活动，指导作用显著； ②主要领导（书记、院长）任组长； ③制定了校级精品专业建设规划，市、州制定了中职精品专业建设规划； ④精品专业与学校重点建设专业大类一致； ⑤校级精品专业建设规划已实质性启动。 0 成立了精品专业建设领导小组，并开展了活动，指导作用显著； 主要领导（书记、院长）任组长； 根据重点专业群内专业建设进度表（应用电子技术）进行建设，并通过验收。 启用精品专业建设监控平台 在精品专业建设小组领导下，完成应用电子技术精品专业的年度各项建设指标。 完成2009年应用电子精品专业建设年度院系两级检查。 使用精品专业建设监控平台进行过程监控 在精品专业建设小组领导下，完成应用电子技术精品专业的各项建设指标。 完成省级应用电子精品专业建设验收。 1-2精品专业建设专项经费 设立了精品专业建设专项经费，并逐年落实； 经费投入符合专业建设要求； 经费使用计划性、监控性强，效益好。 设立了精品专业建设专项经费，制定2008年经费使用计划表； 2008年度经费使用情况统计 2008年新增设备清单1份。 制定2009年经费使用计划表，并实施； 2009年经费使用情况统计； 2009年新增设备清单1份。 制定2010年经费使用计划表，并实施； 三年建设经费使用统计； 2010年新增设备清单1份。 二、专业培养目标 2-1职业岗位 ①培养目标职业岗位（岗位群）定位准确； ②与合作企业共同确定职业岗位； ③并有广泛的人才市场调查论证。 4.5 开展企业岗位调研1次以上，进行人才市场调查，毕业生反馈调查。完成2008年度调研报告； 与时代集团制造中心等企业共同确定职业岗位，与企业共同制定课程标准、专业标准、并论证； 增开铁道电子专业方向，并招生 开展企业岗位调研1次以上，进行人才市场调查，毕业生反馈调查。完成2009年度调研报告； 根据调研结果，邀请合作企业专家唐敏等，进行职业岗位和典型工作任务分析，优化培养方案； 与合作企业签订订单培养合同，开展SMT订单式培养； 开展企业岗位调研1次以上，进行人才市场调查，毕业生反馈调查。完成2010年度调研报告；； 根据调研结果，邀请合作企业专家，进行职业岗位和典型工作任务分析；优化培养方案； 与合作企业签订订单培养合同，开展铁道电子方向订单式培养； 2-2人才培养规格 ①专业人才培养目标定位准确； ②知识、技能，态度、规格与目标定位一致； ③具有较强的可操作性。 0 根据职业岗位调研结果，确定培养目标，并以目标为依据，结合国家职业标准确定知识、技能、态度； 将知识、技能、态度落实到专业计划、课程标准、课程内容、课程考核和技能考证。 完成新的教学计划、课程标准 根据岗位调研与职业标准，修订人才培养方案，将岗位新的要求，融入其中； 根据2009年修订后的人才培养方案，重新调整课程标准、课程内容、与课程考核要求 根据岗位调研与职业标准，修订人才培养方案，将岗位新的要求，融入其中； 根据2010年修订后的人才培养方案，重新调整课程标准、课程内容、与课程考核要求 三、人才培养模式 3-1校企合作 ①成立了以行业企业专家为主的专业建设指导委员； ②专业建设指导委员会积极参与人才培养方案的制订，并参与专业建设的全过程； ③订单式培养比例达到40%。 0.6 根据2008年专业建设指导委员会工作计划，4.30前对应用电子专业培养方案进行讨论、修订与论证； 在专业建设指导委员的指导与参与下，进行2008年各项专业建设； 订单式培养学生达到30％。 制定2009年专业建设指导委员会工作计划； 专业建设指导委员会对应用电子专业培养方案进行讨论、修订与论证； 指导委员会指导参与2009年专业建设 订单式培养学生达到35％。 制定2010年专业建设指导委员会工作计划，参与2010年专业建设； 指导委员会对应用电子专业培养方案进行讨论、