模块二学前儿童生长发育描述.ppt

学前儿童生长发育 目 录 BEST 生长发育概述 生长发育规律 生长发育规律 学前儿童生长发育 学前儿童生长发育概述 生长是儿童身体器官、系统和身体形态上的变化。发育是指细胞、组织、器官的分化与功能成熟。 胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿期、幼儿前期、幼儿期 一、连续性和阶段性、 二、程序性 三、不均衡性 四、相互关联性 五、生长发育的个体差异 一、先天因素 二、后天因素 1.营养 2.体育锻炼和劳动 3.生活制度 4.疾病 5.季节与气候 6.社会因素 生长、发育及成熟 1 学前儿童生长发育的规律 3 儿童年龄阶段划分 2 影响因素 4 身体生长发育的测量 新入园幼儿的检查 定期体格检查 体重 测量时间应该在饭前便后测量 测量时婴儿取卧位，1岁以上儿童取坐位或立位,测量前室温调节20—25摄氏度左右(冬天要开空调、取暖器)，脱去帽子、围巾、外衣、裤子、鞋袜，仅穿单衣裤，去除尿布，让幼儿坐上去，两手自然下垂，不摇动，不接触其他物体（开始称体重，先看个位，再看十位） 测量结果读数以千克为单位，读数保留小数点后2位（举例：测出来10.10千克/10.65千克）。 有疑问可以复测一次，按姓名记录。 1岁时体重约为出生时的3倍，体重的增长随年龄的增长而减慢。 身长（高） 测量三岁以下幼儿使用卧式身长测量板，让幼儿躺在量床底板中线上，使头顶接触头板，头、颈不伸缩，教养人员用左手压平幼儿两膝，使幼儿两腿伸直、并拢，教养人员用右手推动足板，使幼儿两足底紧贴足板，测量板两侧的刻度保持一致，读数、记录。 三岁以上幼儿使用立式身高测量板，教养人员让幼儿以立正姿势站立在身高计的底板上，脚根并拢，身体紧贴身高计板（足跟、骶骨部和肩胛间三点），身体保持正直，两眼平视前方，两手自然下垂，教养人员将滑测板轻压受测者头顶，读数的时候，眼睛要与滑测板呈水平位。 幼儿在刚出生后前两年身高增长快，第一年约增长25厘米，第二年增长约10厘米 头围 教养人员让幼儿脱去帽子，梳辫子的女孩，先将辫子解开放松。 三岁以下儿童取仰卧位，三岁以上儿童取坐位或立位。教养人员将软尺零点固定于被测儿童头部的右侧齐眉弓上缘处，软尺应紧贴皮肤，教养人员右手拉软尺绕经被测儿童的枕骨粗隆最高处回至零点。 新生儿出生时头围平均值为34cm，其中以前半年增长最快，前半年增长8-10cm。 胸围 3岁以下幼儿选择仰卧位，3岁以上幼儿选择立位，不能选择坐位。 取仰卧位测量时，教养人员让幼儿平躺，两手自然平放在身体两侧，取立位测量时，教养人员让幼儿自然站立，两手自然下垂，教养人员用左手将软皮尺零点固定于幼儿胸前乳头下缘，右手拉软皮尺，绕过幼儿两肩胛骨下角缘而回至零点，软皮尺应该紧贴皮肤。 胸围反映胸廓、胸背部肌肉、皮下脂肪以及肺的发育程度。 生理机能指标 脉搏反映心血管系统的功能状况。当幼儿哭吵、情绪激动、活动或发热时可增速，睡眠和安静活动时脉搏减慢，因此测量脉搏应该在幼儿安静的时候进行。测量时可以让幼儿坐着或躺着，教养人员用食指、中指、无名指的指端按压在桡动脉表面，施以一定的压力，大小以清除的摸到脉搏为宜。连测3个10秒钟的脉搏数，其中两次相同并与另一次相差不超过一次时，可以认为是安静状态的脉搏，然后测量一分钟，按姓名作记录。 生理机能指标是指身体各系统各器官在生理机能上可测出的各种量度。 生物化学指标 6岁以下小儿贫血分度：轻度：90~110g/L，中度：60~90g/L，重度：30~60g/L。 血红蛋白测定、尿常规 五官检查 作业： 课后练习，综合任务